<div data-empty="false"> ‌أعلنت ​وزارة القصور الملكية والتشريفات والأوسمة أن العاهل المغربي الملك محمد السادس عين فاطمة ⁠الزهراء المنصوري رئيسة للوزراء اليوم الثلاثاء، لتكون بذلك أول ‌امرأة تتولى ذلك المنصب في ‌المغرب.</div><div data-empty="false">جاء ذلك بعد تصدر ‌حزبها الأصالة والمعاصرة ‌الذي ينتمي ‌لتيار الوسط الليبرالي نتائج الانتخابات ​البرلمانية ‌التي ​جرت في ⁠23 سبتمبر الجاري.</div><div data-empty="false">وقالت الوزارة في بيان ​إن ⁠العاهل المغربي "استقبل ⁠السيدة فاطمة الزهراء المنصوري، منسقة القيادة ⁠الجماعية لحزب الأصالة والمعاصرة، وعينها جلالته، بمقتضى الفصل 47 من الدستور رئيسة للحكومة، ‌وكلفها جلالته بتشكيل الحكومة الجديدة".</div>

محمد السادس يعيّن فاطمة ⁠الزهراء المنصوري أول رئيسة للوزراء في المغرب

البيان مع تصدّر حزب الأصالة والمعاصرة نتائج الانتخابات التشريعية المغربية، بحصوله على 97 مقعداً، متقدماً على حزب التجمع الوطني للأحرار وحزب الاستقلال، تتزايد التساؤلات حول إمكانية أن يعيّن العاهل المغربي، الملك محمد السادس، سيدة على رأس الحكومة المقبلة، في سابقة ستكون الأولى من نوعها في تاريخ المملكة. أظهرت نتائج أولية رسمية فوز حزب «الأصالة والمعاصرة» بأكبر عدد من المقاعد في الانتخابات البرلمانية المغربية التي جرت أمس الأربعاء، تلاه شريكاه في الحكومة المنتهية ولايتها حزب «التجمّع الوطني للأحرار» وحزب «الاستقلال». وبعد نتائج الانتخابات، تصدّر اسم القيادية في حزب الأصالة والمعاصرة فاطمة الزهراء المنصوري المشهد، انطلاقاً من أنها أحد الأسماء المطروحة بقوة لقيادة الحكومة المقبلة. ووفق الدستور المغربي، يُعين الملك رئيس الحكومة من الحزب الذي يتصدر انتخابات مجلس النواب، وهو ما يجعل اسم فاطمة الزهراء المنصوري مطروحاً كمرشحة محتملة لرئاسة الحكومة. وفي حال حصل هذا الأمر، تكون المنصوري أول امرأة تتولى هذا المنصب في تاريخ المغرب، والثانية التي تتولى رئاسة الحكومة في المنطقة العربية بعد نجلاء ​بودن في تونس. لا تخفي فاطمة الزهراء المنصوري طموحها لأن تكون على رأس الجهاز التنفيذي. وكانت قد أكدت أن حزبها لن يكتفي بدور ثانوي في الحكومة، كما أعلنت أنها لن تشارك في حكومة يقودها حزب التجمع الوطني للأحرار. وُلدت المنصوري في مدينة مراكش عام 1976 وهي محامية متخصصة في القانون، بدأت مشوارها الأكاديمي في جامعة محمد الخامس وتابعته في فرنسا والولايات المتحدة في مجالات قانون الأعمال والشركات. كانت محامية بهيئة المحامين بمراكش، حيث عملت في مجال القانون المدني والتجاري. كان لها دور في العمل الاجتماعي، وتولت رئاسة جمعية طلبة القانون الفرنسي، كما ترأست جمعية (مونية) التي تعنى بالحفاظ على التراث. التحقت بالحياة السياسية مع تأسيس حزب الأصالة والمعاصرة عام 2008. وفي عام 2009 انتُخبت عمدة لمدينة مراكش، لتصبح أول امرأة تتولى رئاسة المجلس البلدي للمدينة، كما عادت إلى المنصب مجدداً بعد انتخابات 2021. انتُخبت المنصوري عضواً في مجلس النواب المغربي لعدة سنوات، قبل أن يعينها الملك محمد السادس في أكتوبر 2021 وزيرة لإعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان وسياسة المدينة ضمن حكومة عزيز أخنوش، وفي عام 2024 تولّت قيادة حزب «الأصالة والمعاصرة». كما أن دخول فوزي لقجع إلى المكتب السياسي لحزب الأصالة والمعاصرة قد عزز التكهنات بشأن إمكانية ترشحه لرئاسة الحكومة، بالنظر إلى موقعه وزيراً منتدباً مكلفاً بالميزانية ورئيساً للجامعة الملكية المغربية لكرة القدم، فضلاً عن شعبيته الواسعة. غير أن لقجع أكد أنه «لم يفكر قط» في تولي رئاسة الحكومة.

رئيسة حكومة محتملة في المغرب... من هي فاطمة الزهراء المنصوري؟

تصدّر حزب الأصالة والمعاصرة نتائج الانتخابات التشريعية المغربية، منتزعاً المركز الأول من التجمع الوطني للأحرار، في اقتراع أعاد توزيع موازين القوة بين الأحزاب الرئيسية وفتح الباب أمام مفاوضات تشكيل ائتلاف حكومي جديد، في وقت سجلت نسبة المشاركة تراجعاً لافتاً إلى 38.02%. وأظهرت النتائج الأولية الرسمية حصول «الأصالة والمعاصرة» على 97 مقعداً من أصل 395 في مجلس النواب، متقدماً على التجمع الوطني للأحرار الذي حصد 66 مقعداً، فيما جاء حزب الاستقلال ثالثاً بـ65 مقعداً. وتعكس النتائج تحولاً واضحاً مقارنة بانتخابات 2021، إذ رفع «الأصالة والمعاصرة» رصيده من 87 إلى 97 مقعداً، بينما خسر «الأحرار»، الذي قاد الحكومة المنتهية ولايتها، 36 مقعداً بعد تراجعه من 102 إلى 66، كما انخفض رصيد حزب الاستقلال من 81 إلى 65 مقعداً. ويعني تصدر «الأصالة والمعاصرة» انتقال مركز الثقل داخل الائتلاف الذي حكم المغرب خلال السنوات الخمس الماضية، فيما تبدأ مرحلة جديدة من المشاورات لتكوين أغلبية برلمانية، إذ يحتاج تشكيلها إلى 198 مقعداً على الأقل. وبموجب دستور 2011، يعين الملك محمد السادس رئيس الحكومة من الحزب الذي يتصدر انتخابات أعضاء مجلس النواب، ما يضع الحزب الفائز في قلب المشاورات السياسية المرتقبة لتحديد تركيبة الحكومة المقبلة. وفي تحول آخر داخل البرلمان، عزز حزب العدالة والتنمية رصيده من 13 مقعداً في انتخابات 2021 إلى 54 مقعداً، ليحل رابعاً، بينما حصلت الحركة الشعبية على 29 مقعداً، والاتحاد الاشتراكي للقوات الشعبية على 26، والتقدم والاشتراكية على 19. مشاركة متدنية وسجل الاقتراع تراجعاً واضحاً في المشاركة، التي بلغت 38.02% مقابل أكثر من 50% في انتخابات 2021، لتكون من أدنى النسب المسجلة في المغرب منذ نحو عقدين. وتنافس في الانتخابات نحو 28 حزباً وتحالفاً على 395 مقعداً، فيما بلغ عدد المسجلين في القوائم الانتخابية نحو 15.8 مليون ناخب، من أصل نحو 27 مليون مغربي في سن الاقتراع. وطغت القضايا المعيشية على الحملة الانتخابية، وفي مقدمتها القدرة الشرائية والبطالة والتفاوتات الاجتماعية والخدمات الصحية والتعليمية، بعد عام شهد احتجاجات قادها شبان من «جيل زد» ومحاولات هجرة جماعية باتجاه جيب سبتة الإسباني. وتكتسب الحكومة المقبلة أهمية خاصة بالنظر إلى الملفات التي ستتولاها خلال ولايتها، وفي مقدمتها المراحل النهائية من استعدادات المغرب لاستضافة كأس العالم لكرة القدم 2030 بالشراكة مع إسبانيا والبرتغال، إلى جانب استثمارات ضخمة في البنية التحتية ومشروعات تستهدف خفض البطالة والفوارق الاجتماعية. وتقدر خطة الاستعداد للمونديال، وفق «رويترز»، بنحو 20 مليار دولار، ما يجعل إدارة هذه الاستثمارات أحد أبرز الملفات الاقتصادية أمام الحكومة الجديدة.رئاسة الحكومة ويفتح تصدر «الأصالة والمعاصرة» ملف الشخصية التي ستقود الحكومة المقبلة. وبرز خلال الحملة اسما فاطمة الزهراء المنصوري، وزيرة إعداد التراب الوطني والتعمير والإسكان وسياسة المدينة والقيادية في الحزب، وفوزي لقجع، الوزير المنتدب المكلف بالميزانية ورئيس الجامعة الملكية المغربية لكرة القدم، ضمن أسماء تداولتها وسائل إعلام في سياق رئاسة الحكومة. وانضم لقجع إلى «الأصالة والمعاصرة» قبل أسابيع من الانتخابات وشارك في حملته، بينما تتولى المنصوري موقعاً قيادياً في الأمانة العامة الجماعية للحزب. والحسم يبقى مرتبطاً بالمشاورات الدستورية والسياسية وتشكيل أغلبية قادرة على نيل ثقة البرلمان، في وقت تشير النتائج إلى أن التغيير الأبرز الذي أحدثته صناديق الاقتراع لم يكن في هوية القوى الرئيسية بقدر ما كان في إعادة توزيع أوزانها، وانتقال صدارة المشهد من «الأحرار» إلى «الأصالة والمعاصرة».

«الأصالة والمعاصرة» في الصدارة و«الأحرار» يتراجع .. ومشاركة عند 38% تفتح حسابات الحكومة المقبلة

انتخابات المغرب تعيد رسم موازين القوى

مبنى البرلمان في الرباط | أرشيفية

الإمارات

اخبار وتقارير

News

كرّم آمنة المنصوري من الإمارات وعبدالله البري من قطر لإحرازهما مناصفة لقب بطل تحدي القراءة العربي

محمد بن راشد: أبواب المستقبل مفتوحة لمن يحمل راية العلم والمعرفة

4316804.jpg

أكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة، رئيس مجلس الوزراء، حاكم دبي، رعاه الله، أن «أبواب المستقبل مفتوحة لمن يحمل راية العلم والمعرفة.

لمن سيكون لقب «بطل تحدي القراءة العربي» في دورته السابعة؟

تتجه الأنظار إلى دبي في 31 أكتوبر الجاري لمعرفة بطل تحدي القراءة العربي في دورته السابعة، بعد معرفة أسماء أبطال الدول المشاركين في التصفيات النهائية للتظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية

أظهر الطلاب والطالبات المشاركون في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي في دولة الإمارات، التي توجت أمس الفائزين على مستوى الدولة، تميزاً في مستويات التحصيل المعرفي، والقدرة الكبيرة على الاستيعاب والتعبير عن الأفكار بلغة عربية رفيعة المستوى.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245705.jpg"/>
وكشفت المنافسة الشديدة بين العشرة الأوائل، عن إمكانات لافتة وشغف بالقراءة يعكس الاهتمام الذي تبديه المؤسسات التعليمية في الدولة، بالشأن الثقافي والتفاعل المجتمعي الكبير مع التظاهرة القرائية الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم.
ولفت الطلاب والطالبات من فئة أصحاب الهمم الأنظار بمشاركتهم القياسية، ومستوياتهم العالية، وأثبت أوائل هذه الفئة أن الإرادة القوية قادرة على تحقيق النجاح مهما بلغ حجم التحديات.
أمل يتجدد بالقراءة
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245504.jpg"/>
«محبة للأدب متيمة بالقصائد.. لاعبة القوس والسهم.. عالمة الغد..»، هكذا تحب آمنة محمد المنصوري، بطلة تحدي القراءة العربي في دورته السابعة على مستوى دولة الإمارات، التعريف عن نفسها، وكأنها ترفض وضع إطار واحد لاهتماماتها أو سقف لأحلامها وطموحاتها.
تفتخر آمنة المنصوري طالبة الصف الحادي عشر، في مدرسة عائشة بنت أبي بكر بأبوظبي، بأنها ضمن منتخب الإمارات للفيزياء، ويدفعها الطموح لتكون عالمة الغد، وقد أثبتت من خلال قراءتها 128 كتاباً في الدورة السابعة وفوزها باللقب بعد منافسة مع أكثر من 514 ألف طالب وطالبة أنها تسير بخطوات ثابتة لتحقيق أهدافها.
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245763.jpg"/>
بدأت آمنة المنصوري ممارسة رياضة القوس والسهم منذ الصغر، وتم اختيارها في منتخب الإمارات للقوس والسهم، وواجهت خلال مسيرتها تحديات عدة، حيث فقدت قبل عامين القدرة على المشي بعد عمليتين جراحيتين في القدم، وقد استثمرت هذين العامين على أفضل وجه ممكن من خلال القراءة المكثفة وكتبت قصتين:
«حين نمت» و«الهمم تعلوا القمم». تؤكد آمنة المنصوري أن القراءة ساعدتها على مواجهة التحديات، ومنحتها الأمل والقوة لتجاوز الألم، واليوم وبعد فوزها بلقب بطلة تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات تبدو أكثر عزيمة لمواصلة رحلتها العلمية والمعرفية.
شغف بالكتابة الأدبية
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/42455111.jpg"/>
تكشف مسيرة الطالب محمد عيسى الحمادي من الصف الثاني عشر في مدرسة الأضواء الخاصة بالعين، صاحب المركز الثاني في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، عن شغف كبير بالقراءة وميل إلى الكتابة الأدبية.
قرأ محمد عيسى الحمادي 257 كتاباً، وقد أحرز مراكز متقدمة في الجوائز الأدبية والثقافية والعلمية مثل: جائزة محمد بن خالد الأدبية، وجائزة مهرجان طيران الإمارات للآداب، وتكريم من جامعة محمد بن راشد للطب والعلوم الصحية، وتكريم من وزارة التربية والتعليم، وجائزة بن حرمل الأدبية، وغيرها من الجوائز، كما أصدر مجموعة قصصية.
«لم أكن أعلم أن قراءتي لمجموعة من الأحرف الأبجدية المتراصة التي تشكل جملاً أدبية مبهرة، قد تكون سبباً في تحليقي عالياً، في سماء اللا مستحيل»..
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245505.jpg"/>
بهذه الكلمات تعبر الطالبة إيمان محمد داوود من الصف الحادي عشر في مدرسة فاطمة الزهراء بالشارقة، صاحبة المركز الثالث في تصفيات الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات عن حبها للكتاب وأثر القراءة في بناء شخصيتها.
تقول إيمان محمد داوود التي قرأت 80 كتاباً «منذ نعومة أظفاري وأنا مغرمة بجمال اللغة العربية وتفاصيلها، كنت أتعجب كيف يتغير معنى الكلمة بشكل جذري بمجرد وضع ضمة على أحد الأحرف، وكيف يمكن للمعنى الواحد أن يصاغ في أكثر من 500 كلمة!.. كل تلك التفاصيل المبهرة كانت سبباً في قراءتي للكتب حين كنت في الصف الخامس».
عاشق الكتاب
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245510.jpg"/>
لم يأت فوزه بالمركز الرابع في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات من فراغ، فالطالب محمد عبدالله العبدولي من الصف الثاني عشر في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي بالفجيرة، أظهر منذ صغره تفوقاً دراسياً ومواهب متعددة سواء في مجال المسرح أم عشق القراءة.
يقول محمد عبدالله العبدولي إنه قرأ ما يربو على 300 كتاب في مختلف المجالات، ونشط في مجال الكتابة الإبداعية التي تنوعت بين الكتابات المسرحية والخواطر الأدبية والقصص القصيرة.
حصل محمد العبدولي على العديد من الجوائز مثل: أفضل ممثل دور أول، أفضل إخراج مسرحي، جائزة أفضل عمل مسرحي متكامل على مستوى دولة الإمارات العربية المتحدة، وغيرها من الجوائز.
إرادة المركز الأول
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245765.jpg"/>
هو الطالب غريب محمد اليماحي من الصف الثاني عشر في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي للتعليم الثانوي (الحلقة 3) بالفجيرة، الذي انتزع بجدارة المركز الأول في فئة أصحاب الهمم في ختام تصفيات تحدي القراءة العربي في دورته السابعة على مستوى دولة الإمارات.
قرأ غريب اليماحي 130 كتاباً، ونال التكريم الذي يستحقه من بين 190 طالباً وطالبة شاركوا في التصفيات، حيث جاء فوزه تتويجاً لمسيرة من المثابرة والاجتهاد قهرت كل التحديات وميزته منذ الصغر، فكان قارئاً نهماً بعد تعلمه طريقة برايل.
استطاع غريب اليماحي أن يبرز مواهبه ومهاراته، خصوصاً في اللغة العربية، حيث قرأ العديد من الكتب في مختلف المجالات، وقد أثمر ذلك تميزه وحصوله على المركز الأول في العديد من المسابقات منها: قارئ الشهر، والكاتب المبدع، والمتحدث البليغ، وإلقاء الشعر، وله العديد من الأعمال الكتابية الإبداعية.
حروف تهزم الصعاب
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245507.jpg"/>
استطاعت غاية زين الله الكربي طالبة الصف الثامن في مدرسة الباهية المشتركة بأبوظبي، أن تتغلب على تحديات كثيرة، وهو ما ترجمته بحصولها على المركز الثاني في فئة أصحاب الهمم في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات. عانت غاية الكربي من الجلوكوما (ضعف البصر)، ولكنها لم تستسلم، فواظبت على القراءة، وتقول:
«شاركت في تحدي القراءة العربي للمرة الثانية وقرأت خمسين كتاباً في هذا التحدي الذي منحني رحلة إلى مستقبل أفضل.. رسالتي لكم لا تستسلموا للصعاب لأنها ما وجدت إلا لنتجاوزها».
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245767.jpg"/>
بدأت رحلته في القراءة والتميز من الصف الرابع عندما قرأ الكتب بطريقة برايل، إنه الطالب عبدالرحمن علي عبدالرحمن آل علي من الصف السادس في مجمع زايد التعليمي بالشارقة، الذي لفت إليه الأنظار بإحرازه المركز الثالث في فئة أصحاب الهمم في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات شق عبد الرحمن آل علي طريقه نحو النجاح بخطوات ثابتة بالرغم من التحديات التي واجهها وهي عدم توافر الكتب المطبوعة بطريقة برايل، فلجأ للكتب المسموعة، وقرأ نحو 40 كتاباً.
ويقول: «من أكثر الكتب التي أثرت في نفسي كتاب «رؤيتي» لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، وقوله: «الأمم الحية لا تيأس ولا تهرب من التحديات ونحن أمة حية لم تيأس في الماضي ولن تيأس في المستقبل»».
أيقونة التفاؤل
<img alt="" src="https://media.albayan.ae/images/fahmi559/4245509.jpg"/>
صاحبة شخصية محبوبة، وحضور متميز، ومثابرة أهلتها لنيل المركز الرابع في فئة أصحاب الهمم في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، هي مهرة أحمد الشحي طالبة الصف السابع في مدرسة النوف للتعليم الأساسي بالشارقة.
ورغم معاناتها من مرض نادر سبب لها إعاقة جسدية تظهر على شكل قصر في القامة، إلا أنها تخطت كل ذلك بالإرادة والتفاؤل، فهي شخصية مؤثرة على منصات التواصل الاجتماعي حيث اشتهر لها فيديو وهي تردد مقولة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله: «أنا وشعبي لا نرضى إلا بالمركز الأول عالمياً» وقد زارها سموه في منزلها وقدم لها كل دعم ورعاية.
تتميز مهرة الشحي بشخصية نشيطة في الفعاليات المدرسية، وهي عضو فعال في اللجان المدرسية والمسابقات المحلية، وقد حازت جوائز محلية في مختلف المجالات.

نماذج ملهمة في قوة الإرادة وشغف المعرفة

أوائل الإمارات في تحدي القراءة العربي

target1633356595134874081.jpg

أظهر الطلاب والطالبات المشاركون في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي في دولة الإمارات، التي توجت أمس الفائزين على مستوى الدولة

هنأ صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، الفائزين في تحدي القراءة العربي في دورته السابعة على مستوى دولة الإمارات، والذين جرى تتويجهم اليوم خلال احتفالية كبيرة نظمت في كليات التقنية العليا بنين في دبي.
وقال سموه عبر "تويتر": "احتفلت واحتفت دولة الإمارات اليوم بـ 514 ألف طالب من مدارس الدولة شاركوا في تحدي القراءة العربي - والذي بلغت مشاركاته العربية والعالمية 24.8 مليون طالب.. فخور بمشاركة أبناء الإمارات.. ومتفائل بإقبال الجيل الجديد على القراءة.. ومطمئن على مستقبل بلادنا في أيدي جيل يحب التعلم والمعرفة ويعشق القراءة والاطلاع".
وأضاف سموه: "أبارك للطالبة الأولى آمنة محمد المنصوري ولأهلها فوزها بالمركز الأول.. حيث قرأت 128 كتاب خلال العام الدراسي .. آمنة فقدت قبل عامين قدرتها على المشي.. لكنها لم تقف عاجزة.. بل أبحرت وحلقت في بحور الأدب والمعرفة.. وكان تحديها دافعاً لتغيير حياتها".
وقال سموه: " اليوم آمنة استعادت قدرتها على المشي.. وفازت في تحدي القراءة.. وكتبت قصتين.. وستمثل الدولة بعد أيام قليلة في أولمبياد الفيزياء العالمي في طوكيو.. تحدي آمنة كان فرصة لها لإعادة بناء نفسها والانطلاق نحو الحياة.. وهكذا نريد أبناء وبنات الإمارات".
وأضاف سموه: “وأبارك أيضاً للطالب غريب اليماحي.. الحاصل على المركز الأول في تحدي القراءة في الدولة في فئة أصحاب الهمم… غريب كفيف البصر.. لكنه ليس غريباً في طريق الإنجاز … وليس كفيفاً عن الوصول للمعالي.. قرأ غريب 130 كتاباً خلال العام الدراسي بطريقة بريل.. وهو كاتب للمقالات.. ومتحدث.. ومتفوق.. وملهم لنا جميعاً.. عندما يقرأ الكفيف 130 كتاباً.. على المبصرين أن يراجعوا أنفسهم فيما يقرأون … كل التوفيق للطالب غريب… الذي يمثل بإصراره وقوة إرادته مقولة لا شيء مستحيل في دولة الإمارات".
المبادرة الأكبر من نوعها.
وأحرزت الطالبة آمنة محمد المنصوري لقب بطلة تحدي القراءة العربي في دورته السابعة على مستوى دولة الإمارات من بين 514,506 طلاب وطالبات من 921 مدرسة وتحت إشراف 1578 مشرفاً ومشرفة.
ينظم تحدي القراءة العربي مؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وهو المبادرة الأكبر من نوعها باللغة العربية على مستوى العالم، وأطلق في دورته الأولى في العام الدراسي 2015 – 2016 ترجمة لرؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله"، وإيمانه بأن "القراءة بداية الطريق لمستقبل أفضل قائم على العلم والمعرفة" ويهدف إلى تعزيز أهمية القراءة لدى الطلبة المشاركين على مستوى الوطن العربي والعالم، وتطوير آليات الاستيعاب والتعبير عن الذات بلغة عربية سليمة، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي، وصولاً إلى إثراء المحتوى المعرفي المتوفر باللغة العربية وتعزيز مكانتها لغة للفكر والعلم والبحث والإبداع، بما يسهم في تعزيز قيم الانفتاح الحضاري والتواصل مع الثقافات المختلفة لدى الأجيال الصاعدة.
وجرى تتويج الطالبة آمنة محمد المنصوري من الصف الحادي عشر، في مدرسة عائشة بنت أبي بكر بأبوظبي، بحضور معالي سارة بنت يوسف الأميري، وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المُتقدمة، رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، ومشاركة الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء، المدير التنفيذي لمؤسسة "مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية"، وعدد من المسؤولين والتربويين القائمين على مبادرة تحدي القراءة العربي.
وشهدت الاحتفالية الإعلان عن الفائزين بلقب المشرف المتميز، والمدرسة المتميزة على مستوى دولة الإمارات، حيث توجت نورة الشحي من منطقة الشارقة التعليمية بلقب المشرف المتميز، في حين ذهب لقب المدرسة المتميزة إلى مدارس الإمارات الوطنية التابعة لمنطقة العين التعليمية.
وصعد إلى التصفيات النهائية 3 طلاب من فئة أصحاب الهمم، من مجموع 190 طالباً وطالبة شاركوا في المنافسات، وفاز بلقب هذه الفئة الطالب غريب محمد اليماحي من الصف الثاني عشر في مدرسة حمد بن عبد الله الشرقي للتعليم الثانوي (الحلقة3) بالفجيرة.
منافسة شديدة . 
وضمت قائمة العشرة الأوائل التي اختارت منهم لجان التحكيم الطالبة آمنة محمد المنصوري بطلة لتحدي القراءة العربي على مستوى دولة الإمارات، كلاً من محمد عيسى الحمادي من الصف الثاني عشر في مدرسة الأضواء الخاصة بالعين، إيمان محمد داود من الصف الحادي عشر في مدرسة فاطمة الزهراء (الشارقة)، محمد عبدالله العبدولي من الصف الثاني عشر في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي (الفجيرة)، مزنة نجيب الشكري من الصف التاسع في مدرسة أسماء بنت عميس (عجمان)، مدية سيف الطنيجي من الصف السادس في مدرسة فلج المعلا (أم القيوين)، حور محمد المرزوقي من الصف الحادي عشر في مدرسة جلفار "ح 3" (رأس الخيمة)، جمانة علي العيدروس من الصف العاشر في مجمع زايد التعليمي (دبي)، نورة حميد المزروعي من الصف الثامن في مدرسة مدينة زايد (الظفرة)، حمدان ماجد الحمادي من الصف الثالث في مدرسة ابن سينا (أبوظبي).
رهان استراتيجي. 
وقالت معالي سارة الأميري، إن النجاحات التي حققتها مبادرة «تحدي القراءة العربي» منذ انطلاقها في عام 2015 تترجم توجيهات القيادة الرشيدة بتنشئة جيل قارئ شغوف بالمعرفة منفتح على مواكبة التطور متمسك بهويته الوطنية وقيمه الأخلاقية، كما تعكس الجهود المبذولة لإثراء البيئة الثقافية في المدارس وتشجيع الطلبة على ممارسة القراءة والارتقاء بمستوياتهم التعليمية والفكرية.
وأضافت معاليها أن الارتفاع القياسي في نسبة مشاركة طلبة مدارس الدولة في التحدي يؤكد أننا ماضون على الطريق الصحيح نحو تحقيق رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وثقة سموه في قدرة الميدان التربوي على تعزيز وغرس مهارة القراءة وترسيخها في نفوس أبناء الوطن.
ونوهت معاليها بمشاركات هذا العام التي أظهر فيها الطلبة إقبالاً على القراءة وتنمية معارفهم في مختلف المجالات، مثمنة جهود الإدارات المدرسية والمشرفين التربويين وأولياء الأمور للارتقاء بمستوى المنافسات التي شهدها التحدي على مدار التصفيات. 
ووجهت معاليها كلمة لجميع الطلبة الذين شاركوا في الدورة السابعة، قائلة: «في تحدي القراءة الجميع فائز.. جائزتكم الكبرى هي المعرفة، فبالمعرفة تنمو المجتمعات وتبني حضارات».
تحفيز على التحصيل المعرفي. 
من جانبه، قال الدكتور عبد الكريم سلطان العلماء: "تسعدنا هذه المشاركة غير المسبوقة من طلاب وطالبات الإمارات في الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي، وهذا يعكس نجاح المبادرة في تشجيع الطلبة على القراءة المكثفة والتحصيل المعرفي، بالتعاون مع جميع الجهات المعنية والمناطق التعليمية، وهو نجاح يسجل أيضاً لذوي الطلبة الذين شجعوا أبناءهم على القراءة والمشاركة في منافسات التحدي".
وأضاف: "تواصل مبادرة تحدي القراءة العربي تحقيق النجاحات النوعية، واستقطاب أعداد جديدة من الطلبة للمنافسة على لقب بطل القراءة، وقد شاهدنا الحضور المتزايد للطلاب والطالبات من فئة أصحاب الهمم في الإمارات وعلى مستوى الدول المشاركة في المنافسات.. أهنئ جميع الفائزين من الطلبة والمشرفين والمدارس، وأتقدم بالشكر لكل من ساهم في تحقيق هذا الإنجاز الجديد لتحدي القراءة العربي".
تطور نوعي. 
وسجلت الدورة السابعة من تحدي القراءة العربي مشاركة قياسية بزيادة 11 في المائة عن الدورة الماضية حيث وصلت المشاركات إلى أكثر من 24.8 مليون طالب وطالبة من 46 دولة يمثلون أكثر من 188 ألف مدرسة، وبإشراف نحو 150 ألف مشرف ومشرفة. 
وتتميز هذه النسخة، إلى جانب المشاركة القياسية، بإضافة فئة جديدة لأصحاب الهمم، ما يمثل تطوراً نوعياً في هذه المبادرة يعكس حرصها على الاهتمام بأصحاب الهمم وإتاحة الفرصة أمامهم لإثبات جدارتهم وتفوقهم، حيث يشارك أكثر من 22500 طالب وطالبة في التصفيات على مستوى الدول، حيث تشترط لجنة التحكيم لفئة أصحاب الهمم، قراءة إجمالي 25 كتاباً.
ويشهد “ تحدي القراءة العربي ” سنوياً عدة مراحل تصفية لاختيار أبطال تحدي القراءة العربي ممن نجحوا في قراءة و تلخيص محتوى 50 كتاباً، واستيعاب أبرز المعلومات الواردة فيها وتتدرج التصفيات لتشمل الصفوف والمراحل الدراسية ثم المدارس والمناطق التعليمية ثم المديريات أو المحافظات، وصولاً إلى اختيار أبطال التحدي على مستوى كل دولة سواء في الوطن العربي أو الدول المشاركة من خارجه، ويتم اختيار الأبطال المتميزين والمدرسة المتميزة على مستوى كل واحدة من الدول المشاركة استنادا إلى معايير دقيقة موحدة تضمن التقييم الشامل لمختلف الجوانب والمعطيات قبل اختيار الفائزين.
<blockquote class="twitter-tweet">
هنأ الفائزين في <a href="https://twitter.com/hashtag/%D8%AA%D8%AD%D8%AF%D9%8A_%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%A1%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#تحدي_القراءة_العربي</a> بـ <a href="https://twitter.com/hashtag/%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%85%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA?src=hash&amp;ref_src=twsrc%5Etfw">#الإمارات</a> 
محمد بن راشد: مطمئن على مستقبل بلادنا في أيدي جيل يحب التعلم والمعرفة<a href="https://t.co/DBUBk5ZSli">https://t.co/DBUBk5ZSli</a> <a href="https://t.co/mqTCRqW4GT">pic.twitter.com/mqTCRqW4GT</a>
— صحيفة البيان (@AlBayanNews) <a href="https://twitter.com/AlBayanNews/status/1677323447578263556?ref_src=twsrc%5Etfw">July 7, 2023</a></blockquote>
<script async="" charset="utf-8" src="https://platform.twitter.com/widgets.js"></script>

هنأ الفائزين في تحدي القراءة العربي بالإمارات

محمد بن راشد: مطمئن على مستقبل بلادنا في أيدي جيل يحب التعلم والمعرفة

4444

فرح وشغف وفخر. تلك هي العناوين الرئيسة التي ميزت المنافسات النهائية في تحدي القراءة العربي بدورته السادسة على مستوى دولة الإمارات العربية المتحدة، يوم أمس، حيث ارتسمت وضاحة مشرقة على وجوه جميع من استطاعوا الوصول إلى هذه المرحلة واشتركوا في المنافسات، التي توّج في ختامها الفائز بلقب تحدي القراءة العربي على مستوى الدولة، وهو محمد علي اليماحي، إذ نال شرف الفوز بهذا التحدي الكبير، والذي يعد المبادرة الأهم عربياً هلى صعيد غــرس ثقافة القراءة لدى النشء، وهو يندرج تحت مظلة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية ممثلاً نبراساً يضيء طريق الأجيال في مسيرتها نحو استئناف الحضارة العربية التي طالما دعا إليها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي «رعاه الله».
وقد احتفى التحدي في هذه الدورة، بالطالب محمد علي اليماحي من الفجيرة، معلناً إياه فارس فرسان القراءة في الإمارات، خلال حفل استضافته كلية التقنية دبي للطلاب، نُصّب فيه اليماحي بطلاً للتحدي في دورته السادسة، متفوقاً بذلك على أكثر من 354 ألف طالب وطالبة شاركوا فيها على مستوى الإمارات.
وخلال الحفل الذي شهدته معالي سارة الأميري، وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، ومشاركة سارة النعيمي، مدير مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية المنظمة لتحدي القراءة العربي، تم أيضاً تتويج أصحاب المركزين الثاني والثالث، وهما الطالب محمد عيسى الحمادي وأحمد محمد الحمادي على التوالي، كما تم تتويج مدرسة النوف حلقة ثانية بنات من منطقة الشارقة التعليمية بجائزة المدرسة المتميزة، بينما توجت منى شاهين الحمادي من منطقة خورفكان التعليمية بلقب «المشرفة المتميزة».
أجيال قارئة
وفي كلمتها بالحفل، أكدت معالي سارة الأميري، أن استئناف الحضارة يتطلب أجيالاً قارئة لا حدود لمعرفتها، متسلحة بالمعرفة والعلم وبمهاراتها.
وقالت: «هذا التحدي الذي يصنع الشغف بالمعرفة على اختلاف أنواعها ومصادرها، والذي يترجم رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في كيفية إعداد الأجيال المقبلة، لتكون على قدر المسؤولية في مواصلة الطريق لتحقيق إنجازات دولة الإمارات على كافة الصعد، حيث يحظى التحدي بدعم سموه واهتمامه الكبير، ليكون محطة رئيسية في مسيرة طلبتنا المعرفية، وموجهاً لشغفهم في كافة مراحل تطورهم وتقدمهم».
مشيرة إلى أن القراءة كانت وما زالت شغفاً يملأ حياتنا متعة وتبقينا طلاباً نتعلم من العالم من حولنا في كل وقت.
وتابعت: «يجسد تحدي القراءة العربي بما يتضمن من مفاهيم وقيم نبيلة، رسالة دولتنا السامية ورؤيتها الإنسانية الأصيلة، فمن خلال هذا التحدي تهدي دولتنا الحبيبة كل عام للأمة بأكملها أجيالاً قارئة، ومبدعة، وطموحة وأجيالاً ستضع بصمتها في عموم هذه المنطقة، قادرة على ترك بصمة في المجالات الإنسانية والحضارية، على مستوى العالم أجمع».
وتابعت معاليها: «وضعت القيادة الرشيدة للدولة التعليم في مقدمة الأولويات على مدار الخمسين عاماً الماضية من عمر الاتحاد، كما خصصت له مكانة محورية في رؤيتها على مدى العقود المقبلة، وتؤكد توجيهات القيادة على ضرورة مواكبة التعليم لاحتياجات المستقبل التكنولوجية والمعرفية مع تعزيز الارتباط بالتراث والقيم الحضارية والثقافية لشعب الإمارات لترسيخ النموذج التنموي للدولة ومكانتها العالمية».
وأضافت: «الطلاب هم محور العملية التعليمية في الإمارات، ونحرص على إحاطتهم ببيئة تعليمية تعزز قدراتهم وتنمّي لديهم حب الاستطلاع والتعلم وتدعم مهاراتهم المستقبلية، وهو ما تحققه بالفعل مبادرة تحدي القراءة العربي التي قدمت نموذجاً مبتكراً عبر حلول التكنولوجيا المتقدمة ودمج الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم».
وتابعت معاليها: «فخورون بالنتائج التي حققها طلاب الإمارات، ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التعليمية والمعرفية التي تساهم في إعداد وتمكين الطالب للمستقبل، خاصة مع اعتماد تحدي القراءة لحلول التكنولوجيا المتقدمة ودمجه الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم».
محطة استثنائية
«القراءة هي كلمة السر في رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، لدور هذه المنطقة في مستقبل الإنسانية من خلال استئناف الحضارة»، هكذا وصفت سارة النعيمي تأثير القراءة ودورها في ارتقاء الإنسانية.
وقالت في كلمتها: «يعود تحدي القراءة العربي هذا العام محملاً بأمنيات أكثر من 22 مليون طالب وطالبة، شاركوا في التحدي من أكثر من 92 ألف مدرسة، و74 دولة حول العالم، تحت إشراف ما يفوق 126 ألف مشرف ومشرفة»، مشيرة إلى أن «فكرة التحدي كانت نابعة من قائد آمن بأن الإنسان العربي يحتاج إلى نهضة علمية حقيقية، والتي لا يمكن لها أن تتحقق إلا بالإقبال على شتى المعارف واللغات، وطوال سنوات التحدي كانت سعادتنا غامرة بسماع قصص وآراء المشرفين في الوطن العربي، وهم يقولون بأن تحدي القراءة العربي قد أعاد الروح لنشاط القراءة والمطالعة وساهم في إحياء النوادي والمكتبات في المدارس، وأعاد الروح إلى اللغة العربية»، وعبرت سارة النعيمي عن سعادتها بعودة تنظيم هذه الفعالية وجهاً لوجه، وذلك بعد مرور عامين من تنظيمها افتراضياً بسبب جائحة «كوفيد 19»، كما عبرت عن فخرها بالإنجازات التي حققها التحدي تحت مظلة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية.
وقالت: «لقد شكلت دورة هذا العام من تحدي القراءة العربي، وهي السادسة من عمر هذه المسابقة، محطة استثنائية بكل المعايير، فكانت الدورة الأكبر والأوسع نطاقاً والأكثر تأثيراً.
ندرك جيداً أن الاستثمار في القراءة هو استثمار في المستقبل.. فالقراءة تفتح العقول، وتوسع المدارك، وتزيد الفضول، وترسخ القيم وتسهم في تفوق الأمم»، وأضافت: «لأن الحلم الإماراتي أصبح حلم كل عربي، أصبح تحدي القراءة العربي يتجول في كافة الأقطار العربية يمنح الجميع لحظات التتويج والسعادة، حيث نظمنا هذا العام التحدي على امتداد العالم العربي ومنه إلى الناطقين بالعربية في العالم».
وتابعت: «يبني تحدي القراءة العربي أجيالاً إماراتية تحقق مستهدفات استراتيجية العام 2071..ستحمل راية الإمارات كي تكون أفضل دولة في العالم بحلول الذكرى المئوية لقيام دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في العام 2071».
العشرة الأوائل
منافسة قوية شهدها التحدي على مستوى الإمارات، والتي أفضت إلى تأهل 10 طلبة مثلوا كافة مدن الدولة، حيث ضمت القائمة كلاً من محمد عيسى الحمادي، من مدرسة الأضواء الخاصة في العين، وأحمد محمد الحمادي من مدرسة ثانوية التكنولوجيا التطبيقية بعجمان، وعائشة عبد الله السوقي من مدرسة فاطمة الزهراء في الشارقة، ومحمد إبراهيم المنصوري من ثانوية التكنولوجيا التطبيقية برأس الخيمة، وعائشة عبد الله الزحمي من مدرسة مربح الثانوية في الفجيرة، وروضة سعيد الكعبي من مدرسة الشاهين بالعين، وفاطمة عامر صالح من مدرسة مارية القبطية في دبي، ومحمد حسن الكفوري من مدرسة الأمير للتعليم الثانوي في أم القيوين، وعبد الله محمد رمضان من مدرسة بدع المطاوعة التابعة لإدارة الظفرة التعليمية.
لسان فصيح
بثقة عالية وبلسان عربي فصيح، أطل الطالب محمد علي اليماحي، ليعبر عن فرحته بطعم الفوز والتربع على عرش الدورة السادسة من تحدي القراءة العربي وفخره بهذا اللقب الذي يعد هدفاً وطموحاً لكل محب للمعرفة والثقافة، واصفاً القراءة بأنها «رحلة الأذهان»، قائلاً: «القراءة بالنسبة لي كانت بمثابة رحلة تنقل بين عقول العظماء».
مشيراً إلى أنه «اهتم كثيراً بقراءة كتب الناجحين أمثال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الذي أقام هذه المبادرة الجميلة التي أكسبتنا الخبرات».
وأوصى اليماحي الذي أنجز قراءة 200 كتاب في هذه الدورة، أقرانه بضرورة الحرص على القراءة التي قال إنها أساس المجتمعات ورقيها. وأضاف: «استفدت كثيراً خلال مكوثي في البيت خلال جائحة «كوفيد 19»، حيث زادت نسبة قراءتي بنحو 40%».
«كل من شارك في التحدي هو فائز، وكل قارئ فائز»، تعبير نطق به الطالب محمد عيسى الحمادي، والذي حجز لنفسه المركز الثاني في دورة التحدي السادسة، ليعبر في حديثه مع «البيان» عن فخره واعتزازه بالحصول على هذا المركز، متمنياً في الوقت نفسه، بأن يتمكن خلال السنوات المقبلة من الحصول على المركز الأول، واصفاً المنافسة التي خاضها مع أقرانه الطلبة بأنها كانت «شرسة».
وقال: «لا مستحيل في القراءة، فأنا أشارك في التحدي منذ عامه الأول حتى وصلت إلى هذه المرحلة، وبتقديري أن التحدي لا ينتهي عند تسليم الجوائز، وإنما أهميته تكمن في قدرته على إعداد الطلبة لمواجهة الحياة»، مشيراً إلى أنه قرأ خلال هذه الدورة 300 كتاب، وأن أفضل كتاب بالنسبة له كان «قصتي – 50 قصة في خمسين عاماً» لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم.
الفرح سكن ملامح الطالب أحمد محمد الحمادي، بعد اعتلائه المركز الثالث على مستوى الدولة، وقال لـ «البيان» : «وصلت إلى هذا المركز بعد محاولات عديدة، عملت خلالها على تحسين نقاط ضعفي والتخلص منها، وهو ما قادني نحو المركز الثالث، وبتقديري أن المشاركة في تحدي القراءة العربي بحد ذاتها هي مكسب، وفيها تحسين للذات وتجاوز عن الأخطاء، وتحسين العديد من الجوانب الحياتية الأخرى»، وبين محمد الحمادي الذي أنجز خلال مشاركاته الثلاث قراءة 150 كتاباً، بأنه استفاد كثيراً من التحدي، وتوجه بالشكر إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على إطلاقه لهذه المبادرة.
1300
حصلت منى شاهين الحمادي من منطقة خورفكان التعليمية على المركز الأول في جائزة المشرف المتميز متفوقة بذلك على أكثر من 1300 مشرف ومشرفة، وحصلت مدرسة النوف حلقة ثانية بنات من منطقة الشارقة التعليمية على لقب المدرسة المتميزة من بين 680 مدرسة شاركت في التحدي من مختلف أنحاء الدولة، وذلك لقاء جهودها في إشراك طلابها في التحدي بشكل فعال، وتوفير آليات مبتكرة لتمكينهم قرائياً ومعرفياً، وتقديم مختلف أشكال الدعم الذي يحتاجه الطلبة لإنجاز مستهدفات التحدي ومطالعة الكتب التي تحقق لهم الفائدة المرجوة، حيث تعتبر هذه هي المرة الثانية التي تفوز بها مدرسة النوف بلقب المدرسة المتميزة في تحدي القراءة العربي.

تفوق على أكثر من 354 ألف طالب ضمن منافسات الدورة الـ 6

محمد اليماحي بطل الإمارات في تحدي القراءة العربي

target8803307556925245020.jpg

الكثير من الفرح حمله تحدي القراءة العربي في دورته السادسة، لكل من شاركوا فيه، وخاضوا منافساته، واستطاعوا الوصول إلى مراحله النهائية على مستوى الإمارات، التي شهدت اليوم، تتويج الفائز بلقب تحدي القراءة العربي، المبادرة الأكبر عربياً لغــرس ثقافة القراءة لدى النشء، والمندرجة تحت مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، ليمثل التحدي نبراساً يضيء طريق النشء في مسيرتهم نحو استئناف الحضارة العربية التي طالما دعا إليها صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم،، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي «رعاه الله».
الطالب محمد علي اليماحي من الفجيرة، كان الأكثر فرحاً في حفل تتويج فرسان القراءة في الإمارات، الذي استضافته كلية التقنية دبي للطلاب، لينصب اليماحي بطلاً للتحدي في دورته السادسة، متفوقاً بذلك على أكثر من 350 ألف طالب شاركوا فيها على مستوى الإمارات.
وخلال الحفل الذي شهدته معالي سارة الأميري، وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، ومشاركة سارة النعيمي، مدير مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية المنظمة لتحدي القراءة العربي، تم أيضاً تتويج أصحاب المركزين الثاني والثالث، وهما الطالب محمد عيسى الحمادي وأحمد محمد الحمادي على التوالي، كما تم تتويج مدرسة النوف حلقة ثانية بنات من منطقة الشارقة التعليمية بجائزة المدرسة المتميزة، بينما توجت منى شاهين الحمادي من منطقة خورفكان التعليمية بلقب «المشرفة المتميزة».
أجيال قارئة
في كلمتها، أكدت معالي سارة الأميري بأن استئناف الحضارة يتطلب أجيالاً قارئة لا حدود لمعرفتها، متسلحة بالمعرفة والعلم وبمهاراتها. وقالت: «هذا التحدي الذي يصنع الشغف بالمعرفة على اختلاف أنواعها ومصادرها، والذي يترجم رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في كيفية إعداد الأجيال المقبلة، لتكون على قدر المسؤولية في مواصلة الطريق لتحقيق إنجازات دولة الإمارات على كافة الصعد، حيث يحظى التحدي بدعم سموه واهتمامه الكبير، ليكون محطة رئيسية في مسيرة طلبتنا المعرفية، وموجهاً لشغفهم في كافة مراحل تطورهم وتقدمهم».
مشيرة إلى أن القراءة كانت وما زالت شغفاً يملأ حياتنا متعة وتبقينا طلاباً نتعلم من العالم من حولنا في كل وقت. وتابعت: «يجسد تحدي القراءة العربي بما يتضمن من مفاهيم وقيم نبيلة، رسالة دولتنا السامية ورؤيتها الإنسانية الأصيلة، فمن خلال هذا التحدي تهدي دولتنا الحبيبة كل عام للأمة بأكملها أجيالاً قارئة، ومبدعة، وطموحة وأجيالاً ستضع بصمتها في عموم هذه المنطقة، قادرة على ترك بصمة في المجالات الإنسانية والحضارية، على مستوى العالم أجمع».
وتابعت معاليها: «وضعت القيادة الرشيدة للدولة التعليم في مقدمة الأولويات على مدار الخمسين عاماً الماضية من عمر الاتحاد، كما خصصت له مكانة محورية في رؤيتها على مدى العقود المقبلة، وتؤكد توجيهات القيادة على ضرورة مواكبة التعليم لاحتياجات المستقبل التكنولوجية والمعرفية مع تعزيز الارتباط بالتراث والقيم الحضارية والثقافية لشعب الإمارات لترسيخ النموذج التنموي للدولة ومكانتها العالمية».
وأضافت: «الطلاب هم محور العملية التعليمية في الإمارات، ونحرص على إحاطتهم ببيئة تعليمية تعزز قدراتهم وتنمّي لديهم حب الاستطلاع والتعلم وتدعم مهاراتهم المستقبلية، وهو ما تحققه بالفعل مبادرة تحدي القراءة العربي التي قدمت نموذجاً مبتكراً عبر حلول التكنولوجيا المتقدمة ودمج الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم». وتابعت معاليها: «فخورون بالنتائج التي حققها طلاب الإمارات، ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التعليمية والمعرفية التي تساهم في إعداد وتمكين الطالب للمستقبل، خاصة مع اعتماد تحدي القراءة لحلول التكنولوجيا المتقدمة ودمجه الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم».
أمنيات ومحطة استثنائية
«القراءة هي كلمة السر في رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، لدور هذه المنطقة في مستقبل الإنسانية من خلال استئناف الحضارة»، هكذا وصفت سارة النعيمي تأثير القراءة ودورها في ارتقاء الإنسانية.
وقالت في كلمتها: «يعود تحدي القراءة العربي هذا العام محملاً بأمنيات أكثر من 22 مليون طالب وطالبة، شاركوا في التحدي من أكثر من 92 ألف مدرسة، و74 دولة حول العالم، تحت إشراف ما يفوق 126 ألف مشرف ومشرفة»، مشيرة إلى أن فكرة «التحدي كانت نابعة من رجل آمن بأن الإنسان العربي يحتاج إلى نهضة علمية حقيقية، والتي لا يمكن لها أن تتحقق إلا بالإقبال على شتى المعارف واللغات، وطوال سنوات التحدي كانت سعادتنا غامرة بسماع قصص وآراء المشرفين في الوطن العربي، وهم يقولون بأن تحدي القراءة العربي قد أعاد الروح لنشاط القراءة والمطالعة وساهم في إحياء النوادي والمكتبات في المدارس، وأعاد الروح إلى اللغة العربية»، وعبرت سارة النعيمي عن سعادتها بعودة تنظيم هذه الفعالية وجهاً لوجه، وذلك بعد مرور عامين من تنظيمها افتراضياً بسبب جائحة «كوفيد 19»، كما عبرت عن فخرها بالإنجازات التي حققها التحدي تحت مظلة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية.
وقالت: «لقد شكلت دورة هذا العام من تحدي القراءة العربي، وهي السادسة من عمر هذه المسابقة، محطة استثنائية بكل المعايير، فكانت الدورة الأكبر والأوسع نطاقاً والأكثر تأثيراً. ندرك جيداً أن الاستثمار في القراءة هو استثمار في المستقبل.. فالقراءة تفتح العقول، وتوسع المدارك، وتزيد الفضول، وترسخ القيم وتسهم في تفوق الأمم»، وأضافت: «لأن الحلم الإماراتي أصبح حلم كل عربي، أصبح تحدي القراءة العربي يتجول في كافة الأقطار العربية يمنح الجميع لحظات التتويج والسعادة، حيث نظمنا هذا العام التحدي على امتداد العالم العربي ومنه إلى الناطقين بالعربية في العالم».
وتابعت: «يبني تحدي القراءة العربي أجيالاً إماراتية تحقق مستهدفات استراتيجية العام 2071، فالقراءة طريق تحصيل العلم والمعرفة، ولذلك هي الاستثمار الأفضل في شباب المستقبل، لتزويدهم بالمهارات والمعارف الضرورية لمواجهة التغيرات المتسارعة في عالم مفعم بالتحديات، والجيل الحالي والأجيال القادمة هي التي ستحمل راية الإمارات كي تكون أفضل دولة في العالم بحلول الذكرى المئوية لقيام دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في العام 2071».
العشرة الأوائل
منافسة شرسة شهدها التحدي على مستوى الإمارات، والتي أفضت إلى تأهل 10 طلبة مثلوا كافة مدن الدولة، حيث ضمت القائمة كلاً من محمد عيسى الحمادي، من مدرسة الأضواء الخاصة في العين، وأحمد محمد الحمادي من مدرسة ثانوية التكنولوجيا التطبيقية بعجمان، وعائشة عبد الله السوقي من مدرسة فاطمة الزهراء في الشارقة، ومحمد إبراهيم المنصوري من ثانوية التكنولوجيا التطبيقية برأس الخيمة، وعائشة عبد الله الزحمي من مدرسة مربح الثانوية في الفجيرة، وروضة سعيد الكعبي من مدرسة الشاهين بالعين، وفاطمة عامر صالح من مدرسة مارية القبطية في دبي، ومحمد حسن الكفوري من مدرسة الأمير للتعليم الثانوي في أم القيوين، وعبد الله محمد رمضان من مدرسة بدع المطاوعة التابعة لإدارة الظفرة التعليمية.
المنافسة لم تكن قاصرة على الطلبة وحسب، وإنما امتدت أيضاً إلى مشرفي التحدي، حيث حصلت منى شاهين الحمادي من منطقة خورفكان التعليمية على المركز الأول متفوقة بذلك على أكثر من 1300 مشرف ومشرفة، وحصلت مدرسة النوف حلقة ثانية بنات من منطقة الشارقة التعليمية على لقب المدرسة المتميزة من بين 680 مدرسة شاركت في التحدي من مختلف أنحاء الدولة، وذلك لقاء جهودها في إشراك طلابها في التحدي بشكل فعال، وتوفير آليات مبتكرة لتمكينهم قرائياً ومعرفياً، وتقديم مختلف أشكال الدعم الذي يحتاجه الطلبة لإنجاز مستهدفات التحدي ومطالعة الكتب التي تحقق لهم الفائدة المرجوة، حيث تعتبر هذه هي المرة الثانية التي تفوز بها مدرسة النوف بلقب المدرسة المتميزة في تحدي القراءة العربي.
لسان فصيح
بثقة عالية وبلسان عربي فصيح، أطل الطالب محمد علي اليماحي، ليعبر عن فرحته بطعم الفوز والتربع على عرش الدورة السادسة من تحدي القراءة العربي، واصفاً القراءة بأنها «رحلة الأذهان»، قائلاً: «القراءة بالنسبة لي كانت بمثابة رحلة تنقل بين عقول العظماء». مشيراً إلى أنه «اهتم كثيراً بقراءة كتب الناجحين أمثال صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، الذي أقام هذه المبادرة الجميلة التي أكسبتنا الخبرات». وأوصى اليماحي الذي أنجز قراءة 200 كتاب في هذه الدورة، أقرانه بضرورة الحرص على القراءة التي قال إنها أساس المجتمعات ورقيها. وأضاف: «استفدت كثيراً خلال مكوثي في البيت خلال جائحة «كوفيد 19»، حيث زادت نسبة قراءتي بنحو 40%»، وأشار اليماحي الذي شارك 4 مرات في تحدي القراءة العربي إلى أن المكتبة موجودة في بيته، وهي تمثل واحداً من أساساته. وقال: «تعودت الجلوس في مكتبة بيتنا، حيث تمثل منهلاً للعلم».
«كل من شارك في التحدي هو فائز، وكل قارئ فائز»، تعبير نطق به الطالب محمد عيسى الحمادي، والذي حجز لنفسه المركز الثاني في دورة التحدي السادسة، ليعبر في حديثه مع «البيان» عن فخره واعتزازه بالحصول على هذا المركز، متمنياً في الوقت نفسه، بأن يتمكن خلال السنوات المقبلة من الحصول على المركز الأول، واصفاً المنافسة التي خاضها مع أقرانه الطلبة بأنها كانت «شرسة». وقال: «لا مستحيل في القراءة، فأنا أشارك في التحدي منذ عامه الأول حتى وصلت إلى هذه المرحلة، وبتقديري أن التحدي لا ينتهي عند تسليم الجوائز، وإنما أهميته تكمن في قدرته على إعداد الطلبة لمواجهة الحياة، وهي المسألة الكبرى»، مشيراً إلى أنه قرأ خلال هذه الدورة 300 كتاب، وأن أفضل كتاب بالنسبة له كان «قصتي – 50 قصة في خمسين عاماً» لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، وقال: «كل صفحة في هذا الكتاب فيها رسائل وفوائد عظيمة».
الفرح سكن ملامح الطالب أحمد محمد الحمادي، بعد اعتلائه المركز الثالث على مستوى الدولة، لا سيما وأن هذه لا تعد المرة الأولى التي يشارك فيها أحمد الحمادي في تحدي القراءة العربي، وإنما هي الثالثة، بحسب قوله لـ «البيان»، مضيفاً: «وصلت إلى هذا المركز بعد محاولات عديدة، عملت خلالها على تحسين نقاط ضعفي والتخلص منها، وهو ما قادني نحو المركز الثالث، وبتقديري أن المشاركة في تحدي القراءة العربي بحد ذاتها هي مكسب، وفيها تحسين للذات وتجاوز عن الأخطاء، وتحسين العديد من الجوانب الحياتية الأخرى»، وبين محمد الحمادي الذي أنجز خلال مشاركاته الثلاث قراءة 150 كتاباً، بأنه استفاد كثيراً من التحدي، وتوجه بالشكر إلى صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على إطلاقه لهذه المبادرة. وقال: «شكراً لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم على هذه المبادرة التي جعلها للإماراتيين والعرب على حد سواء، لكي يعيد أمجاد العرب، وبتقديري أن سموه قد استطاع عبر هذا التحدي إرجاع عصر الأجداد لنا».

محمد علي اليماحي.. بطل الإمارات في تحدي القراءة العربي

نال الطالب محمد علي اليماحي لقب البطولة في تحدي القراءة العربي بدولة الإمارات في احتفالية جسدت الطابع الاستثنائي للدورة السادسة من التحدي، الذي أطلقه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" محليا عام 2015، ليتحول خلال سنوات قليلة إلى أكبر مشروع عربي من نوعه لتشجيع الأجيال الجديدة على اكتساب المعارف والتعلق بلغتهم الأم والمساهمة في رؤية سموه لاستئناف الحضارة العربية والإسلامية.
وخلال الفعالية التي أقيمت في كليات التقنية العليا بنين في دبي بحضور معالي سارة بنت يوسف الأميري وزيرة دولة للتعليم العام والتكنولوجيا المتقدمة رئيس مجلس إدارة مؤسسة الإمارات للتعليم المدرسي، ومشاركة سارة النعيمي، مدير مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية المنظمة لتحدي القراءة العربي، تم تتويج الطالب محمد علي اليماحي بالصف 12 متقدم في مدرسة حمد بن عبدالله الشرقي بالفجيرة بلقب البطولة عن دولة الإمارات في التحدي الذي شارك فيه 354846 طالبا من 689 مدرسة تحت إشراف 1378 مشرفا.
ومثلت الفعالية مناسبة للاحتفاء بالدورة السادسة من التحدي التي تعتبر الأكبر في تاريخ المسابقة مع اشتراك 22.27 مليون طالب وطالبة من 44 دولة حول العالم.
- التحضير للمستقبل.
وقالت معالي سارة الأميري : " وضعت القيادة الرشيدة لدولة الإمارات التعليم في مقدمة الأولويات على مدار الخمسين عاماً الماضية من عمر الاتحاد، كما خصصت له مكانة محورية في رؤيتها على مدى العقود المقبلة، وتؤكد توجيهات القيادة على ضرورة مواكبة التعليم لاحتياجات المستقبل التكنولوجية والمعرفية مع تعزيز الارتباط بالتراث والقيم الحضارية والثقافية لشعب الإمارات لترسيخ النموذج التنموي للدولة ومكانتها العالمية."
وأضافت معاليها : " الطلاب هم محور العملية التعليمية في الإمارات، ونحرص على إحاطتهم ببيئة تعليمية تعزز قدراتهم وتنمّي لديهم حب الاستطلاع والتعلم وتدعم مهاراتهم المستقبلية، وهو ما تحققه بالفعل مبادرة تحدي القراءة العربي التي قدمت نموذجا مبتكراً عبر حلول التكنولوجيا المتقدمة ودمج الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم."
وتابعت معاليها: " فخورون بالنتائج التي حققها طلاب الإمارات ونتطلع إلى المزيد من الإنجازات التعليمية والمعرفية التي تساهم في إعداد وتمكين الطالب للمستقبل، خاصة مع اعتماد تحدي القراءة لحلول التكنولوجيا المتقدمة ودمجه الأدوات الذكية بطرق التعليم التقليدية لخدمة الطلاب وتطوير تجربتهم." - العشرة الأوائل.
وتأهل إلى التصفيات النهائية على مستوى الإمارات عشرة أوائل، اختارت منهم لجان التحكيم بطل التحدي على مستوى الإمارات لدورة هذا العام.
وإلى جانب الفائز الأول، ضمت قائمة العشرة الأوائل الذين تميزوا في تحدي القراءة العربي في دورته السادسة على مستوى الإمارات كلاً من محمد عيسى الحمادي من الصف 11 متقدم من مدرسة الأضواء الخاصة في العين، وأحمد محمد الحمادي من الصف 12 في مدرسة ثانوية التكنولوجيا التطبيقية بعجمان، وعائشة عبدالله السوقي من الصف 10 بمدرسة فاطمة الزهراء في الشارقة، ومحمد إبراهيم المنصوري بالصف 12 في ثانوية التكنولوجيا التطبيقية برأس الخيمة، وعائشة عبدالله الزحمي في الصف 10 بمدرسة مربح الثانوية في الفجيرة، وروضة سعيد الكعبي من الصف 4 في مدرسة الشاهين بالعين، وفاطمة عامر صالح من الصف 11 في مدرسة مارية القبطية في دبي، ومحمد حسن الكفوري من الصف 9 في مدرسة الأمير للتعليم الثانوي في أم القيوين، وعبدالله محمد رمضان في الصف 11 بمدرسة بدع المطاوعة التابعة لإدارة الظفرة التعليمية.
أما على صعيد المدارس المتميزة، فقد حلت في المركز الأول مدرسة النوف حلقة ثانية بنات من منطقة الشارقة التعليمية.
أما جائزة المشرف المتميز، فحصلت على مركزها الأول الأستاذة منى شاهين الحمادي من منطقة خورفكان التعليمة.
- أجيال تحقق مستهدفات العام 2071 .
بدورها قالت سارة النعيمي : " يبني تحدي القراءة العربي أجيالاً إماراتية تحقق مستهدفات استراتيجية العام 2071، فالقراءة طريق تحصيل العلم والمعرفة، ولذلك هي الاستثمار الأفضل في شباب المستقبل، لتزويدهم بالمهارات والمعارف الضرورية لمواجهة التغيرات المتسارعة في عالم مفعم بالتحديات، والجيل الحالي والأجيال القادمة هي التي ستحمل راية الإمارات كي تكون أفضل دولة في العالم بحلول الذكرى المئوية لقيام دولة الإمارات العربية المتحدة وذلك في العام 2071".
وأضافت النعيمي: "لقد شكلت دورة هذا العام من تحدي القراءة العربي، وهي الدورة السادسة من عمر هذه المسابقة، محطة استثنائية بكل المعايير، فكانت الدورة الأكبر والأوسع نطاقا والأكثر تأثيرا. ندرك جيداً أن الاستثمار في القراءة هو استثمار في المستقبل.. فالقراءة تفتح العقول، وتوسع المدارك، وتزيد الفضول، وترسخ القيم وتسهم في تفوق الأمم، والقراءة هي كلمة السر في رؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" لدور هذه المنطقة في مستقبل الإنسانية من خلال استئناف الحضارة." - تحدي القراءة أساس للمستقبل.
وكان صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي "رعاه الله" قد أطلق عام 2015 تحدي القراءة العربي ليكون أكبر مشروع عربي لتشجيع القراءة لدى الطلاب في العالم العربي عبر التزام أكثر من مليون طالب بقراءة خمسين مليون كتاب خلال عامهم الدراسي.
ووضع سموه المبادرة في إطار الاستجابة لما يمر به العالم العربي من أزمة في مجالات القراءة والمعرفة، مؤكدا أن دولة الإمارات تهتم بشكل كبير بالقراءة ومهارات اللغة العربية للطلاب وقد أدرجتها ضمن مؤشرات الأجندة الوطنية.
وعلى مر الدورات السابقة، شهد التحدي تزايدا في أعداد المشاركين من دول ومدارس وطلاب، ففي حين سجلت الدورة السادسة مشاركة أكثر من 22 مليون طالب، سجلت الدورة الخامسة مشاركة نحو 21 مليون مشارك من 52 دولة، بينما شارك في الدورة الرابعة 13.5 مليون مشارك من 49 دولة.
وينقسم التحدي إلى خمس مراحل تضم كل مرحلة قراءة وتلخيص عشر كتب للأطفال لتبدأ بعدها مراحل التصفيات على مستوى المدارس والمناطق التعليمية ثم مستوى الدول العربية وصولاً للتصفيات النهائية، ويضم تحدي القراءة العربي نظاماً متكاملاً للحوافز والمكافآت المالية والتشجيعية المخصصة للمدارس وكذلك للطلاب وعائلاتهم.
وتنظم مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية التحدي بهدف ترسيخ حب المعرفة والقراءة والاطلاع لدى الأجيال الجديدة وتزويدهم بالمعرفة الضرورية للمساهمة في بناء مستقبل أفضل وصقل قدراتهم وشخصياتهم، ويساهم التحدي في زيادة الحصيلة المعرفية للمنطقة العربية ودعم مسيرة مساهمتها في الحراك الثقافي العالمي عبر استئناف دورها الحضاري.

محمد علي اليماحي بطلاً لتحدي القراءة العربي في الإمارات

تخلت وزيرة الصحة المغربية الجديدة نبيلة الرميلي عن منصبها الوزاري بعد أيام فقط على تعيينها فيه، وذلك من أجل أن تتفرغ لمهماتها كرئيسة لمجلس مدينة الدار البيضاء.
وقد عُيّن مكان الرميلي، خالد آيت الطالب، الذي كان وزيرا للصحة والحماية الاجتماعية في الحكومة السابقة، وفقا لبيان صادر عن الديوان الملكي نشرته وكالة الأنباء الرسمية المغربية أمس الخميس.
وأتى تعيين آيت الطالب بعد أن تبيّن للوزيرة "حجم العمل" المتعلق بمتابعة شؤون العاصمة الاقتصادية، وقد "طلبت التفرغ الكامل لمهامها كرئيسة لمجلس مدينة الدار البيضاء" حسب البيان.
والرميلي (47 عاما) واحدة من ثلاث نساء انتُخبن مؤخرا على رأس مجالس ثلاث مدن كبرى، وهو أمر غير مسبوق في المغرب.
وهذه أول مرة تتولى امرأة مسؤولية مجلس مدينة الدار البيضاء البالغ عدد سكانها 3,5 ملايين نسمة.
في الرباط، أصبحت أسماء اغلالو (52 عاما) أول امرأة تشغل منصب عمدة العاصمة، فيما تتولى فاطمة الزهراء المنصوري (45 عاما) رئاسة بلدية مراكش، الوجهة السياحية الرئيسية في البلاد.
وكان تعيين الرميلي في منصبَين قد أثار موجة انتقادات على وسائل التواصل الاجتماعي، حتى لو أنه ليس هناك ما يمنع تولي منصب وزاري ومنصب رئيس بلدية.
فقد عُينت فاطمة الزهراء المنصوري في منصب وزيرة التخطيط العمراني والإسكان وسياسة المدينة في حكومة عزيز أخنوش، الذي يشغل منصب عمدة مدينة أغادير السياحية.

وزيرة الصحّة المغربية تفضل رئاسة مجلس الدار البيضاء على المنصب الوزاري

تخلت وزيرة الصحة المغربية الجديدة نبيلة الرميلي عن منصبها الوزاري بعد أيام فقط على تعيينها فيه، وذلك من أجل أن تتفرغ لمهماتها كرئيسة لمجلس مدينة الدار البيضاء.

حقّقت نساء المغرب، نتائج مهمة في انتخابات الحكم المحلي، إذ اختير عدد منهن للعمودية ورئاسة بلديات كبرى في سابقة لافتة. وأُعلن في العاصمة الرباط، عن انتخاب أسماء اغلالو مرشحة حزب التجمع الوطني للأحرار عمدة للمدينة، بعد تفوقها على منافسيها، حسن لشكر، نجل الكاتب الأول للاتحاد الاشتراكي، وبديعة بناني، عن حزب العدالة والتنمية، إذ حازت على 58 صوتاً. وانتخبت اغلالو لتكون أول سيدة تتولى منصب عمدة للرباط، خلال جلسة أمس، بعدما تم تأجيل الجلسة الأولى التي انعقدت الاثنين الماضي وشهدت حالة فوضى داخل وخارج القاعة.
وبرزت أسماء اغلالو الصحافية بجريدة «الرأي» الناطقة باللغة الفرنسية والناشطة السياسية، كنائبة لرئيس مجلس النواب عن فريق التجمع الدستوري في الولاية التشريعية 2016 - 2021.
وفي الدار البيضاء، تم انتخاب نبيلة الرميلي عن حزب التجمع الوطني للأحرار، كأول امرأة تتولى منصب عمدة المدينة، بعدما حصلت على 105 أصوات من أصل 130، بينما نال منافسها عبد الصمد حيكر المنتمي لحزب العدالة والتنمية الإخواني على 18 صوتاً. وستتشكل الحكومة البلدية الجديدة للدار البيضاء، من أحزاب التجمع الوطني للأحرار، والأصالة والمعاصرة، والاستقلال، والاتحاد الدستوري.
وكانت الرميلي تقلدت العديد من مناصب المسؤولية في مسارها العملي، إذ شغلت مهمة المديرة الجهوية للصحة بجهة الدار البيضاء، ومنصب مديرة إقليمية لوزارة الصحة المغربية في كل من بن امسيك وآنفا، ومنصب نائبة عمدة الدار البيضاء المكلفة بحفظ الصحة في الولاية السابقة، كما كانت عضوة بمجلس مقاطعة سباتة لولايتين سابقتين.
وفي مراكش، انتخبت فاطمة الزهراء المنصوري عن حزب الأصالة والمعاصرة، رئيسة للمجلس الجماعي إثر حصولها على 79 صوتاً من أصل 81 مقعداً، بعد توافق التحالف الثلاثي الذي يجمع أحزاب الأصالة والمعاصرة والتجمع الوطني للأحرار، والاستقلال. وانتخبت مباركة بوعيدة، مرشحة حزب التجمع الوطني للأحرار، الثلاثاء الماضي، رئيسة لمجلس جهة كلميم وادنون، بعد حصولها على 28 صوتاً، فيما لم يحضر للجلسة 11 مستشاراً جهوياً. وجاء انتخاب بوعيدة إثر حصولها على أغلبية الأصوات مقابل حصول منافسها، محمد أبودرار، مرشح حزب الاتحاد الاشتراكي على صفر صوت.
وتم انتخاب فتيحة الحمامي، عن حزب الوحدة والديمقراطية، رئيسة لمجلس جماعة المحبس بإقليم أسا الزاك بمنطقة الصحراء المغربية، بعد أن نالت ثقة 11 عضواً مقابل خمسة صوتوا لمنافسها محمود خبيزة عن حزب الأصالة والمعاصرة، وذلك من مجموع 16 عضواً.

في سابقة تاريخية..  نساء المغرب يقتنصن عمودية الرباط والدار البيضاء

target1705223958398621484.jpg

أشاد معالي الشيخ عبدالملك بن كايد القاسمي المستشار الخاص لصاحب السمو حاكم رأس الخيمة بالرؤية الحكيمة للمغفور له الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان «طيب الله ثراه» مؤسس نادي تراث الإمارات في التميز وجودة الأداء للمحافظة على التراث الوطني، وباهتمام صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة «حفظه الله» وصاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد الأعلى للقوات المسلحة بإحياء تراث الآباء والأجداد. جاء ذلك خلال استقباله بمجلسه في منطقة الزهراء برأس الخيمة وفداً من نادي تراث الإمارات برئاسة فاطمة مسعود المنصوري مديرة مركز زايد للدراسات والبحوث التابع للنادي وضم سعيد علي المناعي مدير إدارة الأنشطة وبدر عبدالكريم الأميري المدير الإداري بالمركز.. منوهاً برسالة النادي في العمل الجاد والمثابر لترسيخ التراث الوطني ونقله إلى الأجيال. وكرم الوفد معاليه بدرع النادي ومجموعة إصداراته الحديثة تقديراً لجهوده في الحفاظ على تراث الآباء والأجداد ومبادرات معاليه العديدة.
اهتمام ورعاية
وأكد الشيخ عبدالملك بن كايد القاسمي أن المغفور له الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان «طيب الله ثراه»، أولى تراث دولة الإمارات وعادات وتقاليد شعبها الأصيل كل الاهتمام والرعاية، وبذل جهوداً دؤوبة من أجل الحفاظ عليه ودمجه في نسيج الحياة المعاصرة وتطويره بما يلزم من الطرائق العلمية الحديثة.
وأثنى في اللقاء، على الإنجازات المهمة التي تحققت خلال إشراف المغفور له الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان بشكل مباشر على مختلف الفعاليات التراثية والثقافية التي كان ينظمها نادي تراث الإمارات، مؤكداً أن المغفور له الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان ضرب مثالاً رائعاً في الثقافة والقيادة والعمل الطموح من أجل صون الهوية الوطنية والمحافظة على ثوابتها، وإعداد أجيال متسلحة بالعلم والتراث، والانتماء للوطن وعشق التراث، وذلك بفضل رؤيته الحكيمة التي تولى تنفيذها نادي تراث الإمارات والمراكز البحثية والعلمية التابعة له.
وأثنى معالي الشيخ عبدالملك بن كايد القاسمي على جهود نادي تراث الإمارات في المحافظة على تراث الدولة وتثقيف الأجيال بتراث الآباء والأجداد وتنظيم وتطوير الأنشطة المتعلقة بالتراث وإجراء البحوث والدراسات المتعلقة بتراث الإمارات والأدب الشعبي مثل الشعر والقصص والأمثال.
نشر الوعي
وبارك معاليه جهود النادي في نشر الوعي الفكري والثقافي لتعميق الحس الوطني لدى الأبناء وحرص النادي على تأكيد الالتزام بتراث الآباء والأجداد وإثراء النفس بكل معطيات الثقافة والمعرفة والعلوم المتعلقة بذلك ومبادرات النادي في تنظيم المعارض المتعلقة بالجانب التراثي.
كما بارك جهود النادي في مواكبة الوسائط الإعلامية الحديثة والإعلام الحديث في توصيل رسالته لجيل الشباب مستخدماً التطبيقات الذكية كافة التي يتداولها جيل الشباب واستعدادات النادي الحاضرة للجديد منها.
وأشاد بجهود النادي في توثيق الإنتاج الشعري والأدبي للعديد من أبناء المنطقة وحفظ إنتاجهم الأدبي من الفقدان لكون أكثره محفوظاً بالصدور إلى جانب جهود مركز زايد للدراسات والبحوث بالنادي في تعميق الدور الذي يقوم به النادي في مجال المحافظة على تراث الآباء من خلال البحث العلمي وتنظيم الأنشطة التراثية وتطويرها، ونشر الوعي الفكري بالتراث وأهميته وإجراء الدراسات والبحوث التراثية والتاريخية بالإضافة إلى تهيئة كوادر مؤهلة من المواطنين الباحثين بما يضمن تحقيق أهداف النادي.

عبدالملك بن كايد القاسمي يشيد بجهود نادي تراث الإمارات

target2512830773686451683.jpg

أشاد معالي الشيخ عبدالملك بن كايد القاسمي المستشار الخاص لصاحب السمو حاكم رأس الخيمة بالرؤية الحكيمة للمغفور له الشيخ سلطان بن زايد آل نهيان «طيب الله ثراه» مؤسس نادي تراث الإمارات في التميز وجودة الأداء للمحافظة على التراث الوطني.

في فطرة البشر.. أشياء لا تخضع للغة، ولا تعرف اللهجات فلا وطن للضحك ولا أبجديات للبكاء هكذا هي.. سمة التسامح لا مكان لها ولا زمان..
لأنها باختصار.. تخرج من ثنايا مشاعر الإنسان. ولأن الرياضة تمثل إحدى صور التسامح، فلا ريب أن تزول معها الخصومة، وتنزوي بها الخلافات، فتصفو القلوب وتتلاشى العيوب. 
وعند ذكر التسامح الرياضي تأتي الإمارات كنموذج واقعي لتجسيد هذه السمة الحسناء كأسلوب حياة.. 
في هذه السطور نرصد بعضاً من تلك الصور المضيئة:
 
في وطن الإبداع والتسامح، من الطبيعي أن تجد المبادرات التي تثمن تميز المتميزين، وتبرز نجاح المجتهدين، ولعل جائزة محمد بن راشد آل مكتوم للإبداع الرياضي، التي تعد واحدة من أرفع الجوائز العالمية، تؤكد على مدى تغلغل التسامح في المجتمع الإماراتي، واهتمام القيادة الرشيدة بنشر الثقافة التسامحية، داخل وخارج الوطن، حيث تخصص هذه الجائزة لتكريم المبدعين في شتى ‏المجالات الرياضية من شتى بقاع العالم، تقديراً لجهودهم في صناعة المجد وتطوير العمل المؤسسي الرياضي.
وقد انطلقت هذه الجائزة في دورتها الأولى عام 2009 بمباركة كريمة من سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس المجلس ‏التنفيذي لإمارة دبي رئيس مجلس دبي الرياضي، ‏لتقدير المبدعين الرياضيين، ودعم الجهود الهادفة إلى تنمية وتطوير القطاع ‏الرياضي في شتى المجالات والنهوض به إلى مستويات عالمية، وتهدف إلى تثقيف القطاع الرياضي من خلال نشر معايير التميز المؤسسي في المؤسسات ‏المحلية والعالمية، وفتح المجال للباحثين في المجال وربط ذلك ‏بالإبداع الرياضي. مما ساهم في حصول الجائزة على تقدير اللجنة الأولمبية الدولية عام 2010 كأفضل مبادرة لدعم الشباب‎.‎
قيم التسامح
ولأنها جائزة تنم عن التسامح الإماراتي في المجال الرياضي، فقد ضم مجلس الأمناء الخاص بها شخصيات من مختلف البلدان، ويترأسها مطر الطاير (الإمارات)، ونائبه خالد علي بن زايد (الإمارات)، وعضوية كل من الدكتور حسن مصطفى رئيس الاتحاد الدولي لكرة اليد (مصر)، مصطفى العرفاوي (الجزائر)‏، والدكتور خليفة الشعالي ‏(الإمارات)‏، وأحمد العصيمي (السعودية)‏، والكاتبة الصحفية منى بوسمرة (الإمارات)‏، وتتولى موزة المري ‏(الإمارات)‏‏‏ الأمانة العامة.
في أبريل الماضي، تم الإعلان عن اختيار المحور التنافسي للنسخة الـ11، ويتمثل في أفضل المشاريع والبرامج والمبادرات الإبداعية التي تسهم في تمكين ‏المجتمعات من خلال قيم التسامح، لاسيما أنها منذ بدايتها تعد دعوة تسامحية، بدليل تنوع واختلاف الفائزين منذ النسخة الأولى 2009، وحتى آخر دورة 2018، حيث شملت قائمة الفائزين، خلدون خليفة المبارك بجائزة الشخصية الرياضية المحلية تقديراً لجهوده في العديد من الملفات ‏الرياضية، ومساهمته كرئيس لمجلس إدارة نادي مانشستر سيتي لكرة القدم في الحصول على 9 ألقاب في 10 سنوات.
ومنحت جائزة الشخصية الرياضية العربية إلى المستشار تركي آل الشيخ من المملكة العربية السعودية، لجهوده الكبيرة كرئيس للهيئة العامة للرياضة السعودية، واللجنة الأولمبية السعودية، والاتحاد ‏العربي لكرة القدم، والاتحاد الرياضي لألعاب التضامن الإسلامي‎
<img src="https://media.albayan.ae/images/fayezomar/3045356.jpg"/>.‎
الرياضي العربي
وفاز النجم المصري محمد صلاح بجائزة الرياضي العربي المتميز، بعد أن قدّم موسماً استثنائياً مع نادي ليفربول الإنجليزي وكان بين أفضل 3 لاعبين على مستوى العالم في 2018‎، وحصلت القيادة العامة لشرطة دبي على جائزة المؤسسة المحلية بفضل مبادرتها الرائدة في مجال تمكين الشباب التي ترتبط مع رؤية دبي 2021 ومؤشرات التنافسية العالمية في المجال الأمني، ونال محمد أحمد البلوشي على جائزة الرياضي المحلي لفوزه بكأس العالم (فئة الدراجات النارية 2018)، وفي جائزة ‏الإداري المحلي تقاسمها ناصر عبد الرزاق الرزوقي، رئيس اتحاد الإمارات للكاراتيه، لتوليه منصب النائب الأول لرئيس الاتحاد الدولي للعبة، وأسامة أحمد الشعفار، لرئاسته ‏الاتحادين الإماراتي والآسيوي للدراجات الهوائية‎.‎
التحكيم الإماراتي
وفي آخر نسخة للجائزة، حصل طاقم التحكيم الإماراتي لكرة القدم محمد عبد الله حسن، ومساعداه محمد يوسف الحمادي، وحسن محمد المهري، على جائزة الفريق المحلي، ‏للمشاركة في مونديال روسيا 2018، وفاز الرباع المصري محمد إيهاب يوسف بجائزة الرياضي العربي لحصوله على 3 ذهبيات في بطولة العالم لرفع الأثقال وتصدره التصنيف العالمي لعام 2017‏‎.‎
ونال السعودي د. مبارك سويلم السويلم على جائزة الإداري العربي، والمصرية ناديه عبد الحميد على جائزة المدرب العربي في الملاكمة، وفاز الاتحاد الدولي للمصارعة بجائزة المؤسسة العالمية ‏فئة الاتحاد الدولي الصيفي، فيما نالت اللجنة البارالمبية اليابانية جائزة المؤسسة العالمية فئة اللجنة البارالمبية الوطنية‎.
ومن بين الفائزين بالجائزة في نسختها العاشرة، المصري أحمد أسامة الجندي لحصوله على ذهبية الخماسي الحديث، والسعودي محمد عايض العسيري لحصوله على ذهبية الكاراتيه، والمغربية فاطمة الزهراء لحصولها على ذهبية التايكواندو، والإماراتي عمر المرزوقي لحصوله على الميدالية الفضية في الفروسية بمسابقة قفز الحواجز لفئة الفردي، وهؤلاء الأربعة حققوا ذلك في دورة الألعاب الأولمبية للشباب 2018، والتونسي صالح الماجري نجم كرة السلة حيث ساهم في تحقيق ألقاب أوروبية مع ريال مدريد الإسباني، والمغربي عبدالنور الفديني لحصوله على المركز الثاني في بطولة العالم السابعة للبارا تايكوندو 2017‏، والإماراتي أحمد مبارك المطيوعي لحصوله على 6 ميداليات ذهبية وفضية في الدراجات الهوائية في البطولات الدولية.
وفي فئة الناشئين المحليين فاز كل من بلقيس عبدالكريم، لحصولها على ‏ذهبية مونديال أشبال الجوجيتسو 2017، وفاطمة سالم، لحصولها على ذهبية آسيا للكاراتيه للناشئين والشباب 2018، وأحمد النقبي، لحصوله على ذهبية آسيا ‏لناشئي الجودو 2018، ولمياء طارق لحصولها على ذهبية دولية الجمباز باليونان 2018، وفضية ألمانيا 2017، وعمران الحوسني، لحصوله على ذهبية غربي آسيا للشطرنج ‏الكلاسيكي وذهبية الشطرنج السريع وفضية الشطرنج الخاطف 2018، وعبدالله المنصوري، لحصوله على ذهبية وبرونزية عربية الدراجات الهوائية 2018‏‎.‎
إنها الإمارات التي اعتادت أن تكافئ المميزين في كل المجالات، بما فيها الرياضة.

جائزة الإبداع الرياضي.. دعوة لتمكين التسامح

target8419726137528698218.jpg

في فطرة البشر.. أشياء لا تخضع للغة، ولا تعرف اللهجات فلا وطن للضحك ولا أبجديات للبكاء هكذا هي.. سمة التسامح لا مكان لها ولا زمان..

كرم سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس مجلس دبي الرياضي، راعي جائزة محمد بن راشد آل مكتوم للإبداع الرياضي؛ إحدى مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وسمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم، رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية رئيس الجائزة، الفائزين بفئات الدورة العاشرة للجائزة من القيادات الرياضية المحلية والعربية والرياضيين والمدربين والحكام والمسؤولين من مختلف قطاعات العمل الرياضي في دولة الإمارات العربية المتحدة والوطن العربي والعالم.
جاء ذلك خلال الحفل الكبير الذي نظمته الجائزة ظهر اليوم في مركز دبي التجاري العالمي، بحضور سمو الشيخ حشر بن مكتوم بن جمعة آل مكتوم، مدير دائرة إعلام دبي رئيس اتحاد الإمارات للتنس، والشيخ سعيد بن مكتوم بن جمعة آل مكتوم رئيس اتحاد الإمارات للبادل تنس، واللواء محمد خلفان الرميثي القائد العام لشرطة أبوظبي رئيس الهيئة العامة للرياضة، وحميد محمد القطامي النائب الأول لرئيس اللجنة الأولمبية الوطني، ومطر محمد الطاير نائب رئيس مجلس دبي الرياضي، واللواء عبدالله خليفة المري القائد العام لشرطة دبي، و سعيد حارب أمين عام مجلس دبي الرياضي، وعدد من رؤساء الاتحادات الرياضية الوطنية والعربية والدولية، وعدد من المسؤولين في القطاع الرياضي.
وبدأ الحفل بعزف السلام الوطني لدولة الإمارات وعرض فيلم قصير عن الجائزة وعرض فني رياضي، ثم ألقى النجم المصري محمد صلاح كلمة أعرب فيها عن اعتزازه بهذه الجائزة التي تحمل اسم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم الذي يعتبر رمزا للإبداع في كافة المجالات.
وقال: "الجوائز تعطي للرياضيين الدافع للمزيد من التألق والتطور والإنجاز، وحين تحمل الجائزة اسم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، فإنها ستكون أكبر وأروع، لأن قيمتها ومكانتها تأتي من مكانة واسم صاحبها الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم المبدع الأول في جميع المجالات".
وأضاف النجم المصري: "يوم أمس أحرزت جائزة أفضل لاعب أفريقي للمرة الثانية على التوالي، واليوم أتشرف أن أكون بينكم لتسلم هذه الجائزة المرموقة، ومعي نخبة من القياديين والأبطال الرياضيين ومن بينهم شباب من مختلف الدول العربية، ستكون الجائزة حافزا لهم لتحقيق المزيد من الإنجازات في المستقبل، سيما وأن هذه الدورة رفعت شعار تمكين الشباب في المجال الرياضي".
وختم صلاح: "شكرا لكم على إطلاق هذه الجائزة الكبيرة التي تهدف لتطوير الرياضة في دولة الإمارات والوطن العربي والعالم، وشكرا على هذا التقدير والتكريم الذي يعني لي الكثير كونه يأتي من دولة الامارات الشقيقة الغالية على قلوبنا جميعا، وفقكم الله لتحقيق اهداف الجائزة ودعم رياضيينا وشبابنا".
ثم كرم سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، الفائز بفئة الشخصية الرياضية المحلية خلدون خليفة المبارك، والفائز بجائزة الشخصية الرياضية العربية، التي منحت إلى المستشار تركي آل الشيخ واستلمها بالإنابة عنه عبد الإله سعد الدلاك مساعد رئيس مجلس إدارة الهيئة العامة للرياضة في السعودية، والفائز بجائزة الشخصية الرياضية العربية النجم المصري محمد صلاح، والفائز بجائزة المؤسسة العالمية التي فاز بها الاتحاد الدولي للمصارعة وتسلمها نيناد لالوفيتش رئيس الاتحاد الدولي للمصارعة.
كما سلم سمو الشيخ أحمد بن محمد بن راشد آل مكتوم رئيس اللجنة الأولمبية الوطنية رئيس الجائزة، أوسمة فوز الرياضيين والمؤسسات في الفئات الأخرى وهي:
- الإداري المحلي: 
- ناصر عبد الرزاق الرزوقي، رئيس اتحاد الإمارات للكاراتيه، وذلك لحصوله على منصب النائب الأول لرئيس الاتحاد الدولي للكاراتيه وعضو المكتب التنفيذي والرئيس الفخري للاتحاد العربي للكاراتيه، واسهاماته في نشر رياضة الكاراتيه في الدولة والوطن العربي ودخول الكاراتيه لأول مرة بأولمبياد طوكيو 2020.
- أسامة أحمد الشعفار، لرئاسته الاتحادين الإماراتي والآسيوي للدراجات الهوائية للفترة 2017 – 2021 وعضوية المكتب التنفيذي في الاتحاد الدولي للدراجات الهوائية، جهوده لنشر ممارسة رياضة الدراجات الهوائية. 
  
- الفريق المحلي: 
فريق التحكيم الاماراتي بكأس العالم 2018 لكرة القدم الذي يضم الحكم الدولي: محمد عبد الله حسن، ومساعدي الحكم الدوليين: محمد يوسف الحمادي، وحسن محمد المهري، وذلك للمشاركة كطاقم تحكيم إماراتي كامل لأول مرة في تاريخ الدولة في نهائيات كأس العالم في روسيا 2018 بالإضافة الى إدارته لنهائي كأس الاتحاد الآسيوي. 
  
- المؤسسة المحلية: 
القيادة العامة لشرطة دبي، لمبادرتها الرائدة في مجال تمكين الشباب التي ترتبط مع رؤية دبي 2021 ومؤشرات التنافسية العالمية في المجال الأمني، من خلال تطبيق فعاليات وأنشطة رياضية توعوية أسهمت في انسجام مكونات المجتمع وتلاقيهم في أجواء رياضية في المناطق السكنية. 
  
- الرياضي العربي: 
محمد إيهاب يوسف- جمهورية مصر العربية، وذلك لحصوله على 3 ميداليات ذهبية في بطولة العالم لرفع الأثقال وتصدر التصنيف العالمي في وزن 77 كم لعام 2017، وهو أول عربي يفوز بـــ 3 ميدالية ذهبية في تاريخ مشاركات العرب في بطولات العالم لرفع الأثقال. 
  
- الإداري العربي: 
د. مبارك سويلم السويلم- المملكة العربية السعودية، وذلك لجهوده في تطوير وتوحيد الإشراف على الألعاب الجوية في آسيا من خلال رئاسته للاتحاد الآسيوي للرياضات الجوية المعترف به من المجلس الأولمبي الآسيوي. 
  
- المدرب العربي: 
ناديه عبدالحميد عبدالحفيظ- جمهورية مصر العربية، وذلك لإسهامها كمدربة في تدريب منتخب مصر للملاكمة والحصول على 45 ميدالية في مختلف البطولات العربية والدولية والعالمية) ومن أبرزها الحصول على عدد ( 2 ) ميدالية برونزية في بطولة العالم للملاكمة – 2018. 
  
- الفريق العربي: 
منتخب مصر للإسكواش للرجال، وذلك لفوزه ببطولة العالم للرجال - 2017. 
  
- المؤسسة العالمية / الاتحاد الدولي الصيفي: 
الاتحاد الدولي للمصارعة، وذلك لمنهجية الاتحاد الفريدة والشاملة لتنظيم برامج التدريب على المصارعة وتعلمها في جميع أنحاء العالم استفاد منها أكثر من 200 رياضي للتأهل للدورات الأولمبية. 
  
- المؤسسة العالمية/ اللجنة البارالمبية الوطنية: 
اللجنة البارالمبية اليابانية، وذلك لمبادرتها في نشر الحركة البارالمبية من خلال إدراج برنامج تعليمي في المناهج الدراسية الرسمية لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة يسهم في إعطاء القيم البارالمبية وتطلعات اللجنة البارالمبية الدولية (IPC) ، لجعل المجتمع أكثر شمولاً للأشخاص الذين يعانون من إعاقة من خلال الرياضة. 
  
الفئات التقديرية 
- رياضي ناشئ محلي حقق نجاحات متميزة في المجال الرياضي: 
تأهل للفوز بهذه الفئة 6 رياضيين ورياضيات ناشئون تم التصويت عليهم عبر قناة دبي الرياضية والتطبيق الذكي للجائزة، من شهر نوفمبر 2018 ولغاية 31/12/2018، وسوف يتم تكريمهم خلال الحفل الختامي اليوم وفق الترتيب النهائي لنتائج التحكيم والتصويت، وهم:
1- بلقيس عبد الكريم عبد الله، لحصولها على ذهبية بطولة العالم للأشبال في رياضة الجوجيتسو – 2017. 
2- فاطمة سالم خصيف، لحصولها على ذهبية بطولة آسيا للكاراتيه للناشئين والشباب في مسابقة كوميتيه فردي وزن فوق 54 كغ لعام 2018.
3- أحمد فيصل النقبي، لحصوله على ذهبية بطولة كأس آسيا للناشئين للجودو في وزن 50 كغ لعام 2018. 
4- لمياء طارق مال الله، لحصولها على الميدالية الذهبية في البطولة الدولية للجمباز - اليونان 2018، والميدالية الفضية في المانيا – 2017.
5- عمران أحمد الحوسني، لحصوله على الميدالية الذهبية بطولة غرب آسيا للشطرنج الكلاسيكي والميدالية الذهبية في الشطرنج السريع والميدالية الفضية للشطرنج الخاطف في 2018. 
6- عبد الله خليل المنصوري، لحصوله على الميدالية الذهبية والبرونزية في البطولة العربية للدرجات الهوائية – 2018. 
  
- رياضي عربي حقق نجاحات متميزة في المجال الرياضي: 
منحت الجائزة لـ 4 رياضيين شباب عرب، هم: 
-  أحمد أسامة الجندي- جمهورية مصر العربية، لحصوله على الميدالية الذهبية في الخماسي الحديث بدورة الألعاب الأولمبية للشباب - 2018، كما أنه أول لاعب في العالم يتوج بـ 3 ميداليات ذهبية في بطولة العالم للناشئين والشباب وأولمبياد الشباب.
- محمد عايض العسيري- المملكة العربية السعودية، لحصوله على الميدالية الذهبية في الكاراتيه بدورة الألعاب الأولمبية للشباب - 2018، وهو أول رياضي عربي يحقق الميدالية الذهبية في الكاراتيه من تاريخ مشاركات العرب في أولمبياد الشباب.
- فاطمة الزهراء- المملكة المغربية، لحصولها على الميدالية الذهبية في التايكواندو بدورة الألعاب الأولمبية للشباب - 2018، وهي الميدالية الذهبية الأولى في التايكواندو في كافة المشاركات العربية في الدورات الأولمبية للشباب.
- عمر المرزوقي- دولة الامارات العربية المتحدة، لحصوله على الميدالية الفضية في الفروسية بمسابقة قفز الحواجز لفئة الفردي بدورة الألعاب الأولمبية للشباب - 2018، وهي أول ميدالية في تاريخ مشاركات دولة الإمارات بدورات الألعاب الأولمبية للشباب. 
  
- رياضي حقق إنجازا في ظروف وتحديات صعبة (فئة أصحاب الهمم):
منحت الجائزة مناصفة لرياضيين هما: 
عبدالنور الفديني – المملكة المغربية، لحصوله على المركز الثاني في بطولة العالم السابعة للباراتايكوندو 2017.
أحمد مبارك المطيوعي- دولة الإمارات العربية المتحدة، لحصوله على 6 ميداليات ذهبية وفضية في رياضة الدراجات الهوائية خلال مشاركاته في البطولات الدولية.

حمدان بن محمد يكرم الفائزين بجائزة محمد بن راشد للإبداع الرياضي

كرم سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي رئيس مجلس دبي الرياضي، راعي جائزة محمد بن راشد آل مكتوم للإبداع الرياضي؛

انطلقت صباح أمس بصالة سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك «أم الإمارات» في أبوظبي فعاليات بطولة أبوظبي المفتوحة للمبارزة بحضور المهندس الشيخ سالم بن سلطان القاسمي رئيس اتحاد المبارزة، وفازت العنود مبروك «سيدات الشارقة» بلقب سيف المبارزة «الايبيه» وتغلبت في المباراة النهائية على فاطمة الزهراء (الشباب)، 15 ـ 10 ،وحلت اليونانية ايرين وأسماء الجناحي لاعبتا أكاديمية إم كي اف ايه في المركز الثالث، وفي مسابقة الشيش «الفلوريه» حققت حمدة القبيسي ( بني ياس ) الكأس بعد فوزها ببطولة العين المفتوحة وتغلبت في النهائي على أشواق المصعبي 15ـ 12، وحلت كل من العنود مبروك «سيدات الشارقة» وفاطمة جمعة «بني ياس» في المركز الثالث. وفي سلاح السابر حسمت الأميركية الينا اللقب بفوزها في النهائي على شوق حاج «بني ياس» 15 ـ 12.
حضر الافتتاح أعضاء مجلس إدارة الاتحاد محمد المنصوري وهدى المطروشي وحسين الشامسي، وخصص اليوم الأول لمسابقات الفتيات بإقامة 3 مسابقات في «الفلوريه» «السابر» و«الايبيه» بمشاركة 64 لاعبة وهو عدد غير مسبوق مثلوا أندية بني ياس والوحدة والظفرة (في أول ظهور بعد إدراجه اللعبة)، والشباب، والشارقة ونادي سيدات الشارقة وأكاديمية MKFA بدبي ومراكز المبارزة المتخصصة بالدولة في دبي والعين وكلباء ورأس الخيمة وفلج المعلا بأم القيوين، وتقام اليوم 3 مسابقات للرجال في سلاح السابر و«الفلوريه» و«الايبيه» ويشارك فيها 84 لاعباً.
إشادة
أشاد المهندس الشيخ سالم بن سلطان القاسمي بالمستوى الفني والتنظيمي للبطولة، وأكد أن البطولة محلية بثوب عالمي وثمن جهد اللجنة الفنية ولجنة الحكام التي تم توطينها بالكامل وهو ما يؤكد سير الاتحاد لتحقيق أهدافه، وقال: شاهد الجميع مستويات رائعة وتنافسا قويا من لاعباتنا ما يؤكد أن المبارزة النسائية في تطور سريع يبشر بمستقبل زاهر. وقدم القاسمي الشكر إلى مجلس أبوظبي للتعليم لاستضافته البطولة، كما قدم شكره إلى الجهات الداعمة للاتحاد وهي الهيئة العامة لرعاية الشباب والرياضة واللجنة الأولمبية ومجلس أبوظبي الرياضي، وأكاديمية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك وإدارات الأندية المشاركة .

العنود وحمدة يحلقان بلقبي "الآيبيه" و"الفلوريه" في افتتاح "أبوظبي للمبارزة"

target7589315707551607895.jpg

انطلقت صباح أمس بصالة سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك «أم الإمارات»

البيان تنشر أسماء المكرمين في أوائل الإمارات 2015

كرم صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، 44 شخصية إماراتية من أوائل الإمارات في مختلف القطاعات.

لم يتصور أصحاب فكرة «قطار المعرفة» المسابقة الوطنية للقراءة التي انطلقت من دبي إلى الإمارات فالعالم العربي، حين انطلقت عام 1998 أن تستمر كل هذه السنوات، وأن يطول خط سيرها من مشرق العالم العربي إلى مغربه، وأن يتضاعف ركاب القطار «الطلبة القراء» مرات ومرات، ويبقى الصدى كما هو والعزيمة كما كانت، والطموح في أوجه، وتدوم عجلة النجاح في وتيرة متسارعة عاماً تلو آخر.
بعد 17 عاماً حيث الأجيال منشغلة إلا من رحم ربي، بالتقنية والأجهزة الذكية، لا تزال مسابقة «قطار المعرفة» التي تقام سنوياً تحت إشراف وزارة التربية والتعليم، وبتنظيم وتمويل مدرسة البحث العلمي في دبي، وهي صاحبة الفكرة؛ تجد إقبالاً إماراتياً مشهوداً وتهافتاً عربياً متسعاً لقراءة مزيد من الكتب، والظفر بموقع متقدم على سلم تكريم الطلبة الأوائل، ما يؤكد أن المسابقة وجدت لتبقى، وأن الفكرة ولدت مبصرة وأفقها بعيد.
مؤخراً احتفلت مدرسة البحث العلمي في دبي، بتكريم الطلبة العرب الفائزين في «قطار المعرفة» مسابقة الـ «100 كتاب» في دورتها السابعة عشرة، بحضور بهية الحريري رئيسة لجنة التربية والثقافة النيابية في لبنان، وفضيلة الشيخ عمر عبد الكافي، وعدد من سفراء وقناصل الدول العربية في الإمارات، وأسرة المدرسة ورئيسة مجلس إدارتها نجلاء سيف الشامسي، وأيمن جراح نائب المدير العام في المدرسة، وحشد من كبار الشخصيات وأولياء الأمور، وممثلين عن الوفود العربية المشاركة في المسابقة العابرة للحدود.
100 كتاب
وتتلخص فكرة المسابقة التي انطلقت في العام 1998 من دبي لتعم كافة أرجاء الوطن العربي، على قراءة كل متسابق (100 كتاب) وتلخيصها عبر 5 جوازات ملونة خاصة بالمسابقة ثم اختباره فيها، بالنظر إلى جملة معايير، إذ تمكنت المسابقة حتى عامها الحالي من حفز الطلاب والطالبات في الإمارات والدول العربية المنضوية تحت لوائها، لقراءة ما يقارب مليوني كتاب، والعدد في ازدياد.
وشارك في المسابقة هذا العام ألف مدرسة ممثلة بـ 20 ألف طالب وطالبة، بحضور عدد كبير من الطلبة العرب من 13 دولة هي السعودية والأردن والكويت وفلسطين ومصر وعُمان وتونس والجزائر ولبنان وقطر وموريتانيا والبحرين، إضافة إلى آلاف الطلاب والطالبات من كافة مناطق دولة الإمارات.
وتم خلال الحفل تكريم الطلبة الفائزين في المسابقة في فئتين: أوائل الدول العربية المشاركة، وأوائل المناطق التعليمية على مدارس دولة الإمارات العربية المتحدة الحكومية والخاصة.
1260 مدرسة عربية
ليلى الزبدة رئيسة القسم العربي بمدرسة البحث العلمي، والمشرفة على مسابقة «قطار المعرفة»، قالت في كلمة ألقتها خلال الحفل التكريمي، إن نجاح فكرة المسابقة ظل مرهوناً بالإيمان برسالة «اقرأ» فعلاً ومضموناً، لتكون قطاراً من المعرفة لا يتوقف عند حد أو عنوان، مشيرة إلى أن «قطار المعرفة» شملت منذ انطلاقتها عام 1998 حتى الآن 1260 مدرسة عربية، وينضوي تحت لوائها 21 ألفاً و700 طالب وطالبة من دولة الإمارات وخارجها.
وأضافت إن التصفيات النهائية للمسابقة في العام الدراسي الحالي 2014/2015م أجريت لأكثر من 7 آلاف طالب وطالبة هم صفوة من المتقدمين، وتواصلت على مدار 45 يوماً داخل الدولة وخارجها، وقد اخترنا الأول على كل مرحلة من كل مدرسة، ثم عرضنا هذه الصفوة على اختبارات تحريرية، وأخرى شفوية لكل من حصل على 92 % فما فوق، وقد تم ذلك من قبل فريق عمل ولجان مؤهلة ومتخصصة.
وأكدت ليلى الزبدة أن كل مشارك في هذه المسابقة يعد فائزاً، لأنه ببساطة يقرأ ويثري حصيلته بالكثير، وجميع المشاركين في الدولة يُكرمون بشهادة تقدير بغض النظر عن المراحل التي اجتازوها. والفائزون على مستوى مدارسهم يكرمون بشهادات تقديرية وميداليات ذهبية وهدية تقديرية.
والفائزون على مستوى الدولة يكرمون بتذاكر سفر إلى السعودية لأداء العمرة، والفائزون على مستوى الدول العربية يكرمون بتذاكر سفر من وإلى البلد الذي يقيمون فيه مع إقامة لمدة ثلاثة أيام يجوبون فيها أنحاء دبي.
الأوائل المكرمون
وتفوقت من دولة الإمارات الطالبة شما خالد المهيري، ومن السعودية الطالبتان سلمى حسن باعقيل وإيمان عبدالحميد نقلي، ومن الأردن محمد عدنان شقيرات، ومن فلسطين نسيم حسين محمد طردة، ومن سلطنة عُمان الطالبة مزنة الراشدية، ومن الكويت نور عماد حسن، ومن مصر نادين عامر أحمد عبدالعزيز، ومن لبنان حامد عبدالسلام، ومن قطر فجر محمد آل سعد، ومن الجزائر مطهري باحميد، ومن موريتانيا فاطمة الزهراء الطالب أبو حمادي، ومن البحرين نوران عبدالرؤوف البلوشي.
وجاءت قائمة أوائل دولة الإمارات العربية المتحدة كالتالي: محمد أمين يحيى من مدرسة الغبيبة في الشارقة، وأحمد رمضان السيد من مدرسة البريرات برأس الخيمة، ومحمد الزعابي من مدرسة تريم عمران رأس الخيمة، وعبد الرحمن أبو بكر من مدرسة الشعلة بالشارقة، وموزة خالد المنصوري من جميرا النموذجية في دبي، وإيمان عبد العزيز من مدرسة الظبيانية في أبوظبي، وشيماء علي السويدي من مدرسة ذات النطاقين في عجمان، وراما يحيى فارس من مدرسة الحكمة الخاصة في عجمان، ومحمد حاتم الشامسي من مدرسة صقر الإمارات بالعين، وإلين رياض من أكاديمية القدس، وشوق أحمد المزروعي من مدرسة الشفاء بنت عبدالله بمكتب الشارقة، وسلمى فتحي من الأهلية الخيرية في الشارقة، وفاطمة محمد باعلوي من الصالح الخاصة في الشارقة، وعائشة خلفان الكندي من مدرسة أم المؤمنين بالفجيرة.
كما تم تكريم الطالب حميد ارحمة الشحي من مدرسة مشرف النموذجية في عجمان، وفاطمة عادل جنجر من زعبيل الثانوي في دبي، وبيان محمد طيب من مدرسة أم القيوين، وفاطمة فرج الأميري من الشارقة الخاصة، وعلياء عيسى سلمان من مدرسة خديجة في عجمان، وإبراهيم محمد أبو الخير من مدرسة محمد بن راشد في دبي، ومحمد يمان طه من مدرسة الأهلية الخيرية في دبي، وحمدان راشد الشحي من مدرسة سعد بن أبي وقاص في الفجيرة، وحفصة المعلم من مدرسة سلمان الفارسي بالشارقة، وجميلة حسن الزعابي من مدرسة السدرة النموذجية في الشارقة الشرقية، وشما خالد المهيري من مدرسة الواحة في دبي.
فكرة المسابقة
فكرة المسابقة تتمثل في تشجيع الطلبة من الصف الثالث وحتى الثاني عشر على القراءة الحرّة، لتنمية اتجاهات التعلم الذاتي، وتحسين المهارات الخاصة بالقراءة والتفكير الإبداعي والنقد البناء، وصناعة قيادات فكرية واعية، بإشراف وتوجيه معلم اللغة العربية، مع الأخذ بعين الاعتبار المرحلة العمرية التي عبر بها الطالب المتسابق، وما تمتاز به من خصائص نمو وحاجات خاصة. وقد اعتمد فريق العمل فكرة مبتكرة للمسابقة، فيها من الجدة والرشاقة والمتعة ما يجذب الطلبة ويثير فضولهم لخوض تجربة السفر عبر الكتب، يحدوهم الأمل على الوصول والفوز بالجائزة، ألا وهي فكرة جوازات السفر، التي توزع على الراغبين في الاشتراك.

مسابقة قراءة بدأت من دبي قبل 17 عاماً ووصلت إلى 1260 مدرسة

«قطار المعرفة» يعبر 13 دولة بـ 5 جوازات سفر

target103891738757091471.jpg

لم يتصور أصحاب فكرة «قطار المعرفة» المسابقة الوطنية للقراءة التي انطلقت من دبي إلى الإمارات فالعالم العربي، حين انطلقت عام 1998 أن تستمر كل هذه السنوات، وأن يطول خط سيرها من مشرق العالم العربي إلى مغربه..

انطلاقة رائعة ومشرفة لدراجات الإمارات ونجومها من الكبار والشباب والإناث في اليوم الأول لمنافسات البطولة العربية السابعة للمضمار، المقامة حالياً في مضمار زايد الدولي بالشارقة التي نجح فيها نجومنا في السيطرة على سباقي السرعة الفردية والمطاردة الفرقية، وحصد 6 ميداليات ملونة جعلتهم في المقدمة (4 ميداليات ذهبية وفضيتان)، والظهور بمستوى متطور أكدوا به ريادتهم لسباقات المضمار العربية.
كما نجح منتخب إناث مصر في الفوز بميداليتين ذهبيتين، ليكون وصيفاً في لائحة الميداليات، وحرص على حضور السباقات الشيخ فيصل بن حميد القاسمي، رئيس الاتحاد العربي للدراجات، ورؤساء الاتحادات العربية، وأعضاء مجلس إدارة اتحاد الدراجات والاتحاد العربي، والعديد من المسؤولين، وجمهور كبير استمتع بالمنافسات المثيرة بين نجوم الدراجة العربية.
مستوى رائع 
وظهرت منتخبات الإمارات للكبار والشباب والإناث بمستوى رائع، أكد قدرتها على التفوق وتحقيق النتائج التي تؤهل دراجات الإمارات للدفاع عن لقب البطولة، والاحتفاظ به في خزائن اتحاد الإمارات للدراجات، كما ظهرت بقية المنتخبات بمستوى يفوق البطولات السابقة، وهو ما يؤكد أن السباقات المقبلة ستكون ضارية، وفي سباقات السرعة الفردية فرض نجومنا السيطرة على سباقي الكبار والشباب.
حيث تمكن نجم منتخب الكبار أحمد يوسف المنصوري من الفوز بذهبية سباق الكبار عن جدارة واستحقاق، وجاء القطري دييجو هوزفيلد وصيفاً، والعراقي علي عبد الخضر ثالثاً، كما تمكن نجم المستقبل دراج الإمارات الواعد سعيد عبد الله سويدان من الفوز بذهبية سباق الشباب، بعد منافسة قوية مع النجم الإماراتي الصاعد سيف جميل آل علي الذي نال الميدالية الفضية، فيما جاء المغربي شكري المهدي ثالثاً ونال الميدالية البرونزية، وظهرت المصرية ابتسام زايد بمستوى متميز، وحققت بجدارة صدارة سباق الإناث ونالت الميدالية الذهبية، وجاءت التونسية نور ديسم في المركز الثاني، والمغربية الحياني فاطمة الزهراء في المركز الثالث.
صدارة المطاردة الفرقية
وواصلت دراجات الإمارات تألقها في منافسات اليوم الأول، ونجح منتخب الكبار الذي يضم الرباعي الذهبي يوسف محمد ميرزا وبدر ميرزا وأحمد المنصوري ومحمد المنصوري من الفوز بذهبية سباق المطاردة الفرقية، بعد منافسة قوية مع المنتخب القطري الذي حل في المركز الثاني والمنتخب السعودي صاحب المركز الثالث، وأكد منتخب الشباب أنه المستقبل المضيء لدراجات الإمارات، وأكمل إنجاز الكبار بالفوز بذهبية المطاردة الفرقية للشباب عن جدارة، وضم المنتخب الرباعي الواعد سعيد عبد الله سويدان وأحمد جاسم سيف وسلطان سالم البلوشي ومحمد حميد محراب، وحل المنتخب القطري وصيفاً.
ومنتخب السعودية ثالثاً، وأما سباق المطاردة الفرقية للإناث فقد كان مفاجأة للجميع، حيث ظهر منتخبنا الذي ضم الرباعي مها سالم عباس وفاطمة حديد مبارك وشيخة عيسى جمعة وفاطمة سالم حسن بثوب جديد وبمستوى متميز ومتطور، الذين نجحوا في الوصول إلى الدور النهائي لملاقاة المنتخب المصري، وبفارق الخبرة نجح المنتخب المصري بقيادة ابتسام زايد في الفوز بالميدالية الذهبية، فيما حل منتخبنا في المركز الثاني، ونال الفضية والإشادة من الجماهير.
فيما جاء المنتخب المغربي ثالثاً ونال الميدالية البرونزية، وعقب انتهاء السباقات التي كانت خير بداية لعربية المضمار، قام الشيخ فيصل بن حميد القاسمي، رئيس الاتحاد العربي للدراجات، يرافقه محمود عزيز، رئيس الاتحاد العراقي، واللواء منير العدل، رئيس الوفد المصري، وعبد الناصر عمران الشامسي، المنسق العام للبطولة، وخالد عبد العزيز التويجري، رئيس الاتحاد السعودي، بتتويج الفائزين والفائزات.
سعادة بمستوى الإناث 
وأبدت سناء المرداسي، مدربة منتخب الإمارات للإناث، سعادتها بالمستوى الكبير الذي ظهر عليه المنتخب الإماراتي في النسخة الحالية من البطولة العربية، والحصول على ميداليتين فضيتين في اليوم الأول للبطولة.
وقالت: «هذه أول بطولة أشارك فيها مدربةً للمنتخب، إذ تسلمت المسؤولية قبل أسبوع فقط»، وتقدمت بالشكر إلى لاعبات المنتخب، لما قدمنه من مستوى جيد في البطولة أهلهن للصعود إلى منصات التتويج في بداية مشوار البطولـة.
وأوضحت أن المدرب العام للمضار سعيد سويدان بذل جهوداً كبيرة لتجهيز البنات للمشاركة، وقد تابعت الاستعدادات في الأسبوع الأخير، ووجدت رغبة كبيرة لتحقيق نتائج إيجابية وحصد العديد من الميداليات، وبينت أن منتخب الإناث يملك لاعبات جيدات ينتظرهن مستقبل واعد، بعد اكتسابهن المزيد من الخبرة بالممارسة القوة والاحتكاك في البطولات المختلفة.
<img alt="" height="291" src="https://media.albayan.ae/images/fasil/ccc2516.jpg" width="456"/>
فيصل بن حميد: مضمار زايد أسهم في تطور اللعبة
 
أعرب الشيخ فيصل بن حميد القاسمي، رئيس الاتحاد العربي للدراجات، عن سعادته بانطلاق البطولة العربية السابعة التي يحتضنها مضمار زايد بالشارقة، مؤكداً أن مضمار زايد للدراجات كان المؤسس لرياضات المضمار في الوطن العربي، إذ إن وجوده أسهم في رفع مستوى اللعبة، واستقطب العديد من الدراجين من كل الدول للتدريب عليه والمشاركة في بطولاته، وقال: «إن مستوى المنافسات في كل بطولة يتطور من نسخة إلى أخرى، وبالطبع سوف تشهد هذه النسخة منافسات قوية.
خاصة أنها أقيمت بعد فترة قصيرة من بطولة الخليج للمضمار، ونحن نفتخر بمستوى الدراجات العربية التي تشهد تطوراً وتقدماً كبيراً آسيوياً وإفريقياً»، وحول عدم وجود مضامير في الدول العربية مثل مصر ودول الخليج ودور الاتحاد العربي في دعم اللعبة، قال: «إنني أرجو أن يكون في كل دولة مضمار أو أكثر، وهذا أمر ليس من السهل تحقيقه، فإنشاء مضمار يحتاج إلى ميزانية كبيرة قد لا تتوافر عند البعض حالياً، لكننا كاتحاد عربي نسعى للمساعدة على دعم الاتحادات المحلية، من أجل الحصول على الدعم الكافي لإنشاء مضمار في كل دولة».
مضمار في كل دولة
وأوضح أن المسؤولين في السعودية ومصر أكدوا أن الفترة القليلة المقبلة سوف تشهد إنشاء مضمار على الأقل في كل دولة، كنواة لإنشاء أكثر من مضمار، لاستيعاب الزيادة المطردة في ممارسي اللعبة، والعمل على تطويرها وتجهيزها للمنافسات العربية والقارية، وقال إن المؤشرات تبشر بالخير بدخول مضمارين على الأقل في الوطن العربي، وهذا يساعد على عمل نقلة نوعية في أي دولة، كما حدث في الإمارات بعد إنشاء مضمار زايد الذي أسهم في تطور الدراجات الإماراتية، وجعلها تتصدر العرب وتحقق إنجازات آسيوية لافتة.
وحول رؤيته لمستوى الدراجات في الإمارات وما حققته من إنجازات في السنوات الأخيرة، قال: «لا شك أن الدراجات الإماراتية حققت طفرة غير مسبوقة، سواء في البطولات الخليجية أو العربية أو الآسيوية، ورأينا كيف حقق يوسف ميرزا إنجازاً قارياً غير مسبوق وتأهله إلى مونديال البرازيل 2016، وهذا يؤكد أن المستوى يتطور بشكل رائع، ونحن ما زلنا نحمل المزيد من الطموحات للدراجات الإماراتية، خاصة في المشاركة المونديالية المقبلة».
غياب 
وأعرب عن أسفه لغياب منتخبات عريقة في النسخة الحالية، على رأسها الجزائر وسوريا وليبيا والأردن، إلا أن ذلك لن يقلل من مستوى المشاركين، وكيف كانت منافسات اليوم الأول قوية، وبارك للفائزين، وعلى رأسهم المنتخب الإماراتي الإماراتي الذي حقق 6 ميداليات، منهم 4 ذهبيات، وكذلك منتخب مصر الذي حقق مفاجأة بفوزه بذهبيتين للإناث، وهذا يدل على قوة المشاركين وشدة المنافسة.
سباقات اليوم
تستأنف البطولة اليوم، حيث تقام سباقات الكيرين والأومنيوم والكيلة لكل الفئات، ومن المنتظر أن تشهد منافسة قوية بين المنتخبات العربية في مختلف الفئات، وستقوم قناة دبي الرياضية بنقل المنافسات على الهواء مباشرة، في إطار جهودها في دعم جميع الأنشطة الرياضية، وتقديم خدمة متميزة للمتابعين للدراجة العربية في الوطن العربي والعالم.
الأخضر السعودي طموح برغم ضعف الإعداد
أكد خالد عبد العزيز التويجري، رئيس الاتحاد السعودي للدراجات، أن أخضر الدراجات بدأ استعداده للبطولة قبل 20 يوماً من انطلاقتها، من خلال معسكر خارجي في الشارقة، والتدريب على مضمار زايد المستضيف للبطولة، من أجل التأقلم على المضمار، وقال: «إن الاستعدادات جيدة، لكنها ليست على مستوى طموح الاتحاد، لأننا لا نملك مضماراً في السعودية نتدرب عليه، وبالطبع هذا يؤثر في درجة الاستعداد للمشاركة في بطولة مضمار بهذا الحجم والقوة».
وتابع: «نحن نسعى بكل قوة لإنشاء عدة مضامير في المملكة لاستيعاب التوسع في ممارسة نشاط لعبة الدراجات التي تشهد تطوراً في مستواها برغم قلة الإمكانات، لكن في القريب العاجل سوف نملك مضماراً نتدرب فيه ونستضيف عليه البطولات العربية والآسيوية.وبرغم قلة الإمكانات، فإن شباب المنتخب السعودي لديهم رغبة قوية في تحقيق العديد من الميداليات في هذا التجمع العربي، وبالفعل نجح أبناء المنتخب السعودي في تحقيق برونزيتين خلال اليوم الأول بسباق المطاردة الفرقية فئتي الرجال والشباب، ونأمل حصد المزيد من الميداليات في بقية أيام البطولة».

نتائج البحث عن: فاطمة الزهراء المنصوري